Le clown carnaval

Discipline
Arts plastiques
Niveaux
CM2.
Auteur
M. JAGNOUX
Objectif
Savoir utiliser le compas dans des productions vuisuelles et réaliser des tracés à la règle.
Colorier aux feutres.
Relation avec les programmes

Cycle 3 - Programme 2016

  • Choisir, organiser et mobiliser des gestes, des outils et des matériaux en fonction des effets qu'ils produisent.
  • Comprendre ses incidences sur la représentation, sur l'unicité de l'œuvre.
Dates
Créée le 18 février 2018
Modifiée le 19 février 2018
Statistiques
203 téléchargements
2 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

réaliser un clown en arts visuels pour rapport avec le carnaval

Déroulement des séances

1

Les tracés géométriques

Dernière mise à jour le 19 février 2018
Discipline / domaine
Arts plastiques
Objectif
Réaliser des tracés à la règle et au compas selon des consignes claires
Durée
80 minutes (4 phases)
Matériel
Crayon à papier
Compas
Feuille blanche 24x32
Règle

1. Découverte du sujet

collectif | 10 min. | découverte

Aujourd'hui, nous allons commencer à réaliser une oeuvre en arts plastiques. Celle-ci sera en rapport avec le thème du carnaval. Avez-vous une idée de ce que l'on pourrait faire en lien avec cela ? Quel personnage pourrions-nous dessiner ?

 

Les élèves répondent puis l'E, si elle n'a pas été donnée, présente le personnage à réaliser.

 

Elle montr l'oeuvre achevé pour que les élèves aient une idée du rendu final attendu.

Ils observent : que pouvcez-vous me dire sur la technique utilisée ? (feutres), comment ai-je procédé pour réaliser cette oeuvre d'après vous ? Les élèves expriment leur ressenti.

L'E explique alors comment elle a fait.

2. Tracés au compas

collectif | 30 min. | mise en commun / institutionnalisation

Nous allons maintenant commencer cette oeuvre ensemble, étape par étape.

Tout d'abord,  vous allez séparer votre feuille en deux de haut en bas (format portrait) et vous allez tracer un cercle de rayon 6 cm.

Ensuite, vous tracer un triangle sur le dessus de ce cercle  (environ 5 cm du haut de la tête).

On prend un écart de 2 cm avce le compas : on trace un arc de cercle de chaque côté de la têt pour les oreilles.

Avec ce même écart, on trace trois cercles pour les yeux et le nez.

A partir du centre du cercle du nez, on plante le compas avec un écart de 4 cm pour dessiner la bouche. Même chose ensuite avec un écart de 3,5 cm. On reli chaque côté de la bouche pour fermer.

A 2 cm en dessous de la tête; on maqrue un petit point qui sera le sommet de nos triangles pour le noeud papillon. On prend un écart de 5 cm et on trace pour que l'arc rencontre le bas de la tête de chaque côté. Puis on trace un triangle de 5 cm de côté à partir de là.

 

On gomme les traits de construction.

 

 

 

3. Tracés à la règle

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Maintenaznt, on va tracer des bandes de 4 cm d'écart de haut n bas.

On gomme les traits de construction qui sont dans le noeud papillon.

On trace des demi-cercles dans les yeux du clown (à la main).

4. Coloriage

collectif | 30 min. | mise en commun / institutionnalisation

Enfin, il faut colorier. Vous choisissez 2 couleurs pour le noeud papillon, opposées (une froide, une chaude). On colorie de haut en bas, tout le temps pour une uniformité.

 

Ensuite, on choisi 2 autres couleurs opposées (chaude froide) et on colorie en alternance, toujours de haut en bas pour que les traits de crayons soient toujorus dans le même sens.