- Effectuer l'accord du verbe avec son sujet.
- En rédaction de textes dans des contextes variés, maitriser les accords entre le verbe et son sujet dans des cas simples (sujet placé avant le verbe et proche de lui, sujet composé d'un groupe nominal comportant au plus un adjectif ou un complément du nom ou sujet composé de deux noms, sujet inversé suivant le verbe).
Relation avec les programmes
Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Utiliser à bon escient les principales règles grammaticales et orthographiques.
Dates
Créée le 20 février 2018 Modifiée le 20 février 2018
Statistiques
265 téléchargements 1 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
Découverte: lecture du texte et réflexion sur les accords
Dernière mise à jour le 20 février 2018
Discipline / domaine
Orthographe
Objectif
-identifier les sujets et les verbes du texte
-modifier les sujets pour les transformer au pluriel ou au singulier
-comparer les terminaisons des verbes pour trouver la règle grammaticale
Durée
60 minutes (11 phases)
Matériel
Manuel Outils pour le français CM2
1. Mise en route
| 5 min. | découverte
Nous allons apprendre à accorder le verbe avec le sujet.
2. Lecture du texte "Les cyclones"
| 5 min. | découverte
3. Vérification de la compréhension du texte et du vocabulaire
| 5 min. | découverte
4. Relever les sujets et les verbes conjugués du texte
| 5 min. | recherche
Sur ardoise
5. Classement des sujets et verbes au singulier et au pluriel
| 5 min. | recherche
Sur feuille de brouillon A4
6. Correction collective des sujets et verbes et du classement singulier/pluriel
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
7. Mettre au pluriel les sujets et les verbes qui sont au singulier
| 5 min. | recherche
8. Mettre au singulier les sujets et les verbes qui sont au pluriel
| 5 min. | recherche
9. Comparaison des terminaisons des verbes avant et après la transformation
| 5 min. | recherche
10. Mise en commun collective
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Quelques binômes expliquent leur comparaison. Discussion entre les élèves.
Institutionnalisation par l'enseignante. En fonction de quoi s'accorde le verbe? Du sujet. Il peut être au singulier ou au pluriel.
11. Bilan de fin de séance
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
2
Verbalisation de la règle et application
Dernière mise à jour le 20 février 2018
Discipline / domaine
Orthographe
Objectif
-accorder le verbe avec un sujet placé avant lui
-savoir si le sujet est singulier ou pluriel
Durée
45 minutes (4 phases)
Matériel
Manuel Outils pour le français CM2
1. Rappel
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Phrase écrite au tableau -> les élèves doivent accorder le verbe.
Faire varier le sujet (singulier, pluriel...) -> les élèves doivent accorder le verbe.
2. Trace écrite
| 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
Copie de la leçon p.134
3. Exercices d'entrainement
| 20 min. | entraînement
1,2,3 p.134/135
Bonus: G2-> 5,7 p.135 / G1->4 p.134
4. Bilan de fin de séance
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
3
Entrainement complexifié
Dernière mise à jour le 20 février 2018
Discipline / domaine
Orthographe
Objectif
-accorder le verbe avec un sujet placé avant lui
-accorder le verbe avec un sujet éloigné
Durée
45 minutes (4 phases)
Matériel
Manuel Outils pour le français CM2
1. Rappel
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Les élèves interrogent un élève (questions préparées à l'avance)
2. Complexification de l'entrainement
| 5 min. | recherche
G2: Accorder le verbe avec un sujet éloigné -> exemple au tableau
3. Exercices d'entrainement
| 30 min. | entraînement
G1: 4,5,6 p.135
G2: 8,10,11 p.136
4. Bilan de fin de séance
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
4
Complexification de la règle
Dernière mise à jour le 20 février 2018
Discipline / domaine
Orthographe
Objectif
accorder le verbe avec un sujet éloigné
-accorder le verbe avec un sujet inversé
Durée
45 minutes (4 phases)
Matériel
Manuel Outils pour le français CM2
1. Rappel
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Les élèves interrogent un autre élève (questions préparées en amont)
2. Complexification de l'entraînement
| 5 min. | recherche
Accorder le verbe avec un sujet inversé.
Phrase au tableau, trouver le sujet et accorder le verbe en fonction.
3. Exercices d'entrainement
| 30 min. | entraînement
G1: 10,11,14 p.136
G2: 14,15 p.136
4. Bilan de fin de séance
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
5
Réinvestissement
Dernière mise à jour le 20 février 2018
Discipline / domaine
Orthographe
Objectif
-accorder le verbe avec le sujet (placé devant lui, éloigné et inversé)
Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
Manuel Outils pour le français CM2
1. Rappel
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Les élèves interrogent un autre élève (questions préparées en amont)
2. Exercices de réinvestissement
| 35 min. | réinvestissement
G1: 8 p.144, 11,14 p.136
G2: 9 p.145, 13,15 p.136
3. Bilan de fin de séance et pré-évaluation
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
6
Evaluation
Dernière mise à jour le 20 février 2018
Discipline / domaine
Orthographe
Objectif
-accorder le verbe avec le sujet
Durée
30 minutes (1 phase)
1. Evaluation différenciée
| 30 min. | évaluation
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