LA GRAMMAIRE AU JOUR LE JOUR A3 P3 S2

Discipline
Grammaire
Niveaux
CM1, CM2.
Auteur
A. HYAU
Objectif
Découverte du questionnaire.
Transposition au passé composé.
Travail sur les phrases.
Evaluation sur l'imparfait.
Sens propre - sens figuré
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 10 janvier 2019
Modifiée le 13 janvier 2019
Statistiques
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Licence
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Découverte du questionnaire.
Transposition au passé composé.
Travail sur les phrases.
Evaluation sur l'imparfait.
Sens propre - sens figuré

Déroulement des séances

1

J1 Découverte du texte

Dernière mise à jour le 10 janvier 2019
Discipline / domaine
Grammaire
Objectif
Découvrir un nouveau type d'écrit: le questionnaire.
Durée
35 minutes (3 phases)
Matériel
Texte avec le questionnaire.
Diaporama J1 texte.

1. Lecture silencieuse du texte

individuel | 10 min. | découverte

Distribution et lecture silencieuse du texte.

2. Caractéristiques du texte

collectif | 10 min. | découverte

Connaissez-vous ce type de texte?

C'est un questionnaire - test.

A quel temps est écrit ce type de texte?
Au présent.

A qui s'adressent ces questions?
Elle s'adressent au lecteur.

A quoi sert-il?

Il sert à nous faire choisir des réponses pour mieux nous connaître.
On les trouve souvent dans les magasines.

3. Compréhension et réalisation du questionnaire

collectif | 15 min. | découverte

 

Lire la partie introductive, 1 élève par phrase.
Expliciter le vocabulaire phrase par phrase.

Lire les questions une à une, 1 élève par phrase. 
Expliciter le vocabulaire phrase par phrase.
Faire entourer par les élèves, le symbole qui correspond à la réponse de leur choix.

Expliciter le tiret et les guillemets à la question 2.

Comptabiliser le nombre de formes choisies et lire la réponse correspondant à la majorité obtenue.

 

2

J1 Transposition au passé

Dernière mise à jour le 13 janvier 2019
Discipline / domaine
Grammaire
Objectif
Constater que le passé se construit autour du passé composé et de l'imparfait.
Durée
45 minutes (6 phases)
Matériel
diaporama J1 transcription
Texte
Texte et transcription.

1. Découverte de la transcription

collectif | 5 min. | découverte

Afficher le texte, nous allons le transcrire au passé.

Affichage diaporama J1 transcription.

2. Transcription.

collectif | 10 min. | entraînement

Un par un les élèves lisent une phrase et la mettent au passé.

L'enseignant note les changements au tableau.

Faire remarquer: 
- la présence de l'imparfait et du passé composé.
- la construction en 2 éléments du passé composé : participe passé + auxiliaire, le nommer.
- faire remarquer que si tu est un garçon, le participe passé sera au masculin, si tu est une fille, il sera au féminin.

3. Noter les modifications sur la transcription

individuel | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation

Distribuer texte et transcription.

Faire surligner ce qui change dans la transcription.

4. Collectes

collectif | 10 min. | recherche

Distribution des collectes:
liste 1: passé 2 p. 5
liste 2: passé 3 p.6
liste 3 : passé 4 p. 7

liste 4 : GV 2 p. 17.

Laisser les élèves proposer un classement, leur demander de justifier leur proposition.

5. Exercice de transposition

individuel | 10 min. | réinvestissement

Transposer le texte au passé composé en commençant par hier.

 

6. Correction

collectif | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation