LES ANGLES

Discipline
Grandeurs et mesures
Niveaux
CM1, CM2.
Auteur
A. HYAU
Objectif
- Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : angle.
Relation avec les programmes

Cycle 3 - Programme 2018

  • Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur (périmètre), aire, volume, angle.
  • Identifier des angles dans une figure géométrique.
  • Comparer des angles, en ayant ou non recours à leur mesure (par superposition, avec un calque).
  • Reproduire un angle donné en utilisant un gabarit.
  • Estimer qu’un angle est droit, aigu ou obtus.
  • Utiliser l’équerre pour vérifier qu’un angle est droit, aigu ou obtus, ou pour construire un angle droit.
  • Aborder la notion d’angle.
  • Connaître le lexique associé aux angles : angle droit, aigu, obtus.
Dates
Créée le 17 janvier 2019
Modifiée le 04 février 2019
Statistiques
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Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Savoir reconnaitre et tracer des angles aigus, obtus, droits.

Déroulement des séances

1

DECOUVERTE DES ANGLES

Dernière mise à jour le 17 janvier 2019
Discipline / domaine
Grandeurs et mesures
Objectif
- Identifier des angles dans une figure géométrique.
- Utiliser l’équerre pour vérifier qu’un angle est droit, aigu ou obtus, ou pour construire un angle droit.
Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
Outils pour les mathématiques.
TE Mes 7 et 8

1. Recueil de conceptions initiales

collectif | 10 min. | recherche

Qui peut me dire ce qu'il sait des angles.

Noter au tableau ce que les enfants disent.

2. Lecture de la trace écrite.

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Distribuer mes 7, lire la feuille.

3. Exercices

individuel | 25 min. | entraînement
Année 1Année 2
Livre CM2  page 136 n° 2-3-4-1Livre CM1 p. 140 n° 1-4-3

Correction toutes les 10 minutes.

2

Identifier et reproduire des angles : entraînement.

Dernière mise à jour le 31 janvier 2019
Discipline / domaine
Grandeurs et mesures
Objectif
- Identifier des angles dans une figure géométrique.
- Comparer des angles, en ayant ou non recours à leur mesure (par superposition, avec un calque).
- Utiliser l’équerre pour vérifier qu’un angle est droit, aigu ou obtus, ou pour construire un angle droit.
Durée
45 minutes (2 phases)
Matériel
manuel Outils pour les maths CM2
papier calque

1. Rappel séance précédente

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

1. Qu'avons-nous vu la semaine dernière?

Les angles :
- droit,
- aigu,
- obtus.

2. Sur ardoise, nomme cet angle.

Tracer au tableau :
- un angle obtus
- un angle aigu
- un angle droit.

3. Sur ardoise, travail sur l'orthographe des mots aigu, obtus, droit. 

2. Exercices

individuel | 35 min. | entraînement

Exercices livre CM2 page 137
n° 6, 8, 11

Pour les CM2 et plus rapides,
livre CM1 p 143
n° 10 et 11.

Correction d'un exercice toutes les 10 minutes.

3

RECONNAITRE ET REPRODUIRE DES ANGLES

Dernière mise à jour le 04 février 2019
Discipline / domaine
Grandeurs et mesures
Objectif
- Reproduire un angle donné en utilisant un gabarit.
Durée
45 minutes (2 phases)
Matériel
Manuels outils pour les maths CM1 et CM2.
calque

1. rappel leçon précédente

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Rappeler quels sont les noms des angles et leurs caractéristiques.

Aujourd'hui, on va apprendre à reproduire des angles avec un papier calque ou un gabarit.

Reprendre la leçon Géom 8. 

Rappeler l'exercice de pliage pour faire un gabarit qui peut servir à comparer un angle.

2. Exercices

individuel | 35 min. | entraînement

Livre CM2 p 137 

n° 7,
n° 3 changement de consigne : reproduis ces angles à l'aide d'un gabarit. Distribuer des bouts de feuilles de brouillon pour servir de gabarit.

Livre CM1 p. 140-141

n° 4 reproduis en t'aidant du quadrillage.
n° 2 changement de consigne : reproduis ces angles avec un papier calque,
n° 1 changement de consigne : reproduis ces angles avec un  gabarit.

Correction toutes les 10 minutes.