Orientation

Discipline
Éducation aux médias et à l'information
Niveaux
4ème, 3ème.
Auteur
F. PASTRE
Objectif
EMI
- Exploiter le centre de ressources comme outil de recherche de l'information.
- Utiliser les genres et les outils d'information à disposition adaptés à ses recherches.
- Adopter progressivement une démarche raisonnée dans la recherche d'informations.
Socle
- Mettre en relation les informations collectées pour construire ses connaissances.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 25 novembre 2019
Modifiée le 13 octobre 2020
Statistiques
16 téléchargements
1 coups de coeur
Licence
CC-BY-NCLicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale ?.

Amener l'élève à explorer différentes ressources sur le domaine de l'orientation

Déroulement des séances

1

Découverte des supports ONISEP

Dernière mise à jour le 13 octobre 2020
Discipline / domaine
Éducation aux médias et à l'information
Objectif
Découvrir les supports ONISEP, en particulier numériques, dans une démarche de réflexion autour du projet personnel d'orientation
Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
2 jeux Cursus Lab

1. Consignes

collectif | 5 min. | découverte

Présentation de la séance, organisée en deux temps.

Présentation du jeu cursus Lab,

Nécessité d'utiliser les portables et de télécharger QR reader

2. Jeu Cursus Lab (1/2 de classe)

groupes de 6 | 20 min. | recherche

Expliciter les règles du jeu (et préciser les conditions d'utilisation du portable)

Pour commencer, choisissez la couleur de votre pion et de votre dé.

Lancez le dé, le meilleur score désigne la première équipe.

Le jeu avance dans le sens des aiguilles d’une montre.

Le départ s’effectue au centre du plateau. Faites tourner l’aiguille de la boussole pour déterminer le type de défi à relever, pour : répondre à une question sur les formations, les métiers ou les entreprises (bleu) ; deviner un métier mimé (vert) ; résoudre des rébus, des charades et répondre à des devinettes (rouge) ; dessiner un métier (jaune).

Vous avez 1 minute, chronométrée par le sablier : il faut faire vite et aller à l’essentiel ! Attention : pendant toute la durée de la partie, si vous tombez sur le chiffre 6 du dé, vous reculez de deux cases.

 

 

 

3. Recherche (1/2 de classe)

binômes | 20 min. | recherche

Faire le "questionnaire centres d'intérêt" sur le site de l'Onisep

http://www.onisep.fr/Decouvrir-les-metiers/Des-metiers-selon-mes-gouts/Quiz-quels-metiers-pour-moi
 

Ils répondent aux questions avec honnêteté (et seuls)

lire la fiche sur le secteur d'activité qui semble leur correspondre le mieux et choisir un métier sur lequel faire une courte recherche.

Il faudra trouver 3 raisons pour lesquelles ce métier pourrait vous correspondre et 3 raisons pour lesquelles il ne vous plairait peut-être pas.