Mini-projet et thème du Japon

Discipline
Compétences transversales
Niveaux
CM1, CM2.
Auteur
J. ROSAYE
Objectif
Langue étrangère : initiation à la langue japonaise
Arts plastiques : origami, arts martiaux, calligraphie, et histoire de l'art
Art musical : répertoire japonais classique du primaire
Lecture et compréhension : contes traditionnels, histoires de fantômes, autres
Ecriture : composition collective d'un haiku
TICE : traducteurs automatiques (oral, écrit)
Relation avec les programmes

Cycle 3 - Programme 2020

  • Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture.
  • Contes, mythes et légendes du pays ou de la région.
  • Reconnaitre et reproduire de manière intelligible les sons, l'accentuation, les rythmes et les courbes intonatives propres à chaque langue.
  • Explorer les présentations des productions plastiques et des œuvres (lieux : salle d'exposition, installation, in situ, l'intégration dans des espaces existants...).
  • Développer sa sensibilité, son esprit critique et s'enrichir de la diversité des gouts personnels et des esthétiques.
  • Appréhender la notion d'évolution technologique (innovation, invention, principe technique).
  • La personne et la vie quotidienne
  • Connaître l'alphabet (selon les langues).
  • Leur situation géographique.
Dates
Créée le 23 mars 2020
Modifiée le 28 mars 2020
Statistiques
342 téléchargements
4 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

L'Ecole élémentaire a conseillé une thématique d'ouverture aux cultures étrangères et dans ce cadre de mettre en place une séquence thématique sur un pays étranger. Le thème retenu pour la classe est le Japon et l'environnement projet transdisciplinaire est son cadre.

Déroulement des séances

1

Syllabaires hiragana, katakana et pictogrammes

Dernière mise à jour le 28 mars 2020
Discipline / domaine
Compétences transversales
Objectif
Ecrire son nom et/ou son prénom en syllabaire japonais
Durée
45 minutes (4 phases)
Matériel
Syllabaires japonais
Feuilles de kanji
Vidéo-projecteur
Remarques
Objectif de phonétique essentiellement

1. Découverte du principe syllabique

collectif | 5 min. | découverte

2. Application pratique

individuel | 20 min. | recherche

3. Analyse des difficultés rencontrées

collectif | 10 min. | remédiation

4. Ecrire le mot Japon en kanji

collectif | 10 min. | réinvestissement
2

Origami de la grenouille

Dernière mise à jour le 23 mars 2020
Discipline / domaine
Compétences transversales
Objectif
Construire un objet à partir d'une fiche de fabrication
Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
Papier origami
Fiche de fabrication

1. Présentation du mini-projet

collectif | 10 min. | découverte

2. Réalisation de l'origami

individuel | 20 min. | recherche

3. Ateliers d'entraide ou autre activité

groupes de 5 | 15 min. | remédiation
3

Pagode Sazae-do à Fukushima

Dernière mise à jour le 28 mars 2020
Discipline / domaine
Compétences transversales
Objectif
Comprendre une fiche HDA (Histoire de l'Art)
Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
Vidéo-projecteur
Fiche HDA complétée
Fiche HDA vierge

1. Présentation d'une fiche HDA

collectif | 15 min. | découverte

2. Débat sur les œuvres d'art du même type

collectif | 15 min. | recherche

3. Choix de l'oeuvre collective à documenter

collectif | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
4

Choix d'un recueil japonais

Dernière mise à jour le 23 mars 2020
Discipline / domaine
Compétences transversales
Objectif
Connaître les référents culturels du Japon
Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
Les spectres de Yotsuda
Contes traditionnels japonais
Le guerrier et le sage
Tenue complète de Kendo

1. Lecture en autonomie

collectif | 15 min. | entraînement

2. Les arts martiaux : le kendo

collectif | 15 min. | découverte

3. Choix du recueil

collectif | 15 min. | découverte
5

Ecrire un haïku : poésie Zen

Dernière mise à jour le 28 mars 2020
Discipline / domaine
Compétences transversales
Objectif
Mettre en oeuvre une démarche d'écriture de textes
Durée
45 minutes (4 phases)

1. Lancement

collectif | 10 min. | découverte

2. Planification

groupes de 5 | 10 min. | recherche

3. Ecriture

individuel | 15 min. | entraînement

4. Finalisation

collectif | 10 min. | réinvestissement
6

La poupée mécanique Karakuri

Dernière mise à jour le 28 mars 2020
Discipline / domaine
Compétences transversales
Objectif
Fabriquer une fiche HDA
Durée
45 minutes (3 phases)

1. Recherche de documents sur Internet

groupes de 5 | 15 min. | découverte

2. Ecriture de la fiche HDA

demi-classe | 15 min. | entraînement

3. Finalisation

collectif | 15 min. | découverte
7

Culture japonaise : manga, quizz culturel, proverbes

Dernière mise à jour le 28 mars 2020
Discipline / domaine
Compétences transversales
Objectif
Intégrer des spécificités culturelles des pays ou régions concernés, ici le Japon
Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
Quizz "êtes-vous un japonais ?"
Images (et textes) de manga
Vidéo musicale des proverbes

1. Proverbes japonais

collectif | 15 min. | découverte

2. Le Test

individuel | 15 min. | recherche

3. Manga

groupes de 5 | 15 min. | entraînement
8

Mes premiers mots : traduire, vocabulaire

Dernière mise à jour le 28 mars 2020
Discipline / domaine
Compétences transversales
Objectif
Depuis un intérêt des enfants sur le chat porte bonheur, initiation au japonais (2)
Durée
45 minutes (3 phases)
Matériel
Objets d'arts japonais (kimono, poupée, chat céramique)
Google traduction (Internet, ordinateurs, texte donné)
Guide de conversation des enfants (chapitres 1 et 2)

1. Quels mots japonais connaissez-vous ?

collectif | 15 min. | recherche

2. Mes premiers mots

collectif | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation

3. Traducteurs automatiques

groupes de 5 | 15 min. | entraînement