Nombres

Discipline
Nombres et calculs
Niveaux
CE2.
Auteur
F. BOUSQUET
Objectif
- Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer.
- Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers.
- Calculer avec des nombres entiers.
Relation avec les programmes

Cycle 2 - Programme 2020

  • Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer.
  • Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers.
  • Calculer avec des nombres entiers.
Dates
Créée le 15 juillet 2022
Modifiée le 15 juillet 2022
Statistiques
18 téléchargements
1 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Cette séquence retrace l'exploitation d'une double-page du manuel "Les nouveaux outils pour les maths CE2"

Déroulement des séances

1

Découverte de la notion

Dernière mise à jour le 15 juillet 2022
Discipline / domaine
Nombres et calculs
Objectif
-se familiariser avec le concept rappelé ou découvert au travers de l'activité "Cherchons"
-trouver la règle à établir avec "Je retiens"
-réinvestir les savoirs sur quelques exercices
Durée
55 minutes (4 phases)
Matériel
-Manuel "Les nouveaux outils pour les maths CE2" de chez Magnard
Informations théoriques
-Les acquis du CE1 sont maitrisés

1. Cherchons

collectif | 10 min. | découverte

Je vous laisse prendre votre manuel à la page ... pour réfléchir à la situation proposée dans le paragraphe "Cherchons". Vous pouvez noter des éléments sur ardoise.

 

Les élèves prennent individuellement connaissance de la tâche à réaliser puis un enfant lit à voix haute.

L'enseignant s'assure que la situation est claire et que le vocabulaire est compris de tous.

Après 5 minutes de recherche, réaliser un correction collective et mettre en lumière la notion à connaître.

2. Institutionnalisation

individuel | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Lecture du paragraphe "Je retiens".

Ecriture de la leçon dans le cahier de leçons de maths.

Ecrire les devoirs pour la semaine suivante.

 

L'enseignant passe corriger les leçons.

3. Exercices d'entraînement

binômes | 30 min. | entraînement

Pendant que l'enseignant passe vérifier les leçons écrites dans les cahiers, les élèves réalisent les exercices d'application inscrits au tableau dans leur cahier du jour en respectant la présentation et la mise en page.

Réaliser les exercices du tableau sur le cahier du jour.

4. Bilan

collectif | 5 min. | réinvestissement

Qu'avons-nous appris aujourd'hui?

 

Les élèves reformulent les savoirs du jour en donnant quelques exemples.