Apprendre à comprendre
- Objectif
- Permettre aux élèves de se représenter mentalement une histoire (lieux, personnages, événements) tout en développant leur vocabulaire lieu à la littérature.
- Conserver une attention soutenue lors de situations d'écoute ou d'interactions et manifester, si besoin et à bon escient, son incompréhension.
- Pratiquer avec efficacité les formes de discours attendues - notamment raconter, décrire, expliquer - dans des situations où les attentes sont explicites ; en particulier raconter seul un récit étudié en classe.
- Repérer et mémoriser les informations importantes ; enchainer mentalement ces informations.
- Relation avec les programmes
- Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
- Dates
- Pas encore de séance
- Statistiques
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- Licence
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Faire construire une représentation mentale de l’histoire. Se « faire le film » de l’histoire (Activités proposées qui s’appuient sur les travaux de Rolland Goigoux « Lector et Lectrix ».)
Déroulement des séances
L'auteur(e) de cette séquence n'a pas encore écrit de séance.