les déplacements plus lointains

Discipline
Géographie
Niveaux
CM2.
Auteur
B. GABORIAU
Objectif
Percevoir une série de moyens de déplacements de longues distances
Comprendre l'intérêt de leur utilisation

Thème : se déplacer au quotidien en France
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 09 novembre 2016
Modifiée le 09 novembre 2016
Statistiques
59 téléchargements
1 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Il s'agit de percevoir les différents moyens de se déplacer en dehors de son quartier ou de son village

Déroulement des séances

1

Se déplacer en dehors de notre quartier, le réseau autoroutier français et européens

Dernière mise à jour le 09 novembre 2016
Discipline / domaine
Géographie
Objectif
Percevoir les différents moyens de déplacement
Durée
57 minutes (6 phases)
Matériel
p122-123
Informations théoriques
Compétence méthodologique :
Savoir décrire, interpréter et analyser des images

1. Géographie

binômes | 5 min. | découverte

Questions :

A quelle occassion te déplaces-tu en dehors de ton quartier?

Quels moyens de transports utilises-tu?

Réponses attendus : globalement la voiture (train, avion, bateau possible)

Affichage de la photo

2. Partir du quotidien de l'enfant

collectif | 15 min. | découverte

Pour recentrer :

Après affichage la photo : demander de quoi s'agit-il?

Souligner qu'il s'agit de l'A7, portion Languedoc-Roussillon mais remonter tout le long de l'autoroute pour la situer (elle longe le Rhône de Lyon à Marseille.

Travail par deux

Décris cette scène dans un résumé faisant apparaître les mots : autoroute, véhicule, circulation, pancarte et environnement.

 

3. Reprise des réponses

collectif | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation

Reprise par lecture de résumé de groupe 

complément de questions :

Quel différence entre une autoroute et une voie rapide? -les panneaux de couleurs bleus

Pour quelle raisons, il y a parfois des embouteillages? A quels moment de la journée? A quel moments de l'année?

Quels sont les avantages et les inconvénients de la circulation sur autoroute?

4. Dézoomer sur la globalité du réseau français

collectif | 10 min. | recherche

Photos du réseau autoroutier français (en3 lignes)

Nom des concessionnaires d'autoroute, disposition du réseau en étoile

Sur 3 lignes observe et décris comment est disposé le réseau français ?

Photos de l'échangeur

Comment on fait pour entrer et sortir de l'autoroute?

Comment on fait pour en changer?

 

5. Dézoomer sur l'Europe

collectif | 10 min. | recherche

Photos du tunnel de Fréjus, il mesure 13 km creusé à franc de montagne : Il relie la France et l'Italie

Montrer la carte du réseau autoroutier Européen?

Où est-il chargé?

Où l'est-il moins?

Pour quels pays la France est-elle un passage obligé dans ses déplacements?

6. Petit exercice

collectif | 2 min. | réinvestissement

En relisant son brouillon, faire un résumé toujours au brouillon de ce que l'on peut retenir de séance.

2

Synthétiser une leçon

Dernière mise à jour le 09 novembre 2016
Discipline / domaine
Géographie
Objectif
Savoir mettre en avant les idées d'une séance
Comparer avec un autre moyen de déplacement : l'avion
Durée
40 minutes (2 phases)

1. Travail à partir des productions des élèves

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

En faire lire 5

Faire remarquer les points communs 

Les différences en prenant des notes au tableau

2. Pour tendre vers ce résumé de séance

collectif | 30 min. | mise en commun / institutionnalisation

I) Pourquoi utilisons nous les autoroutes

Nous nous déplaçons hors de notre quartier pour diverses raisons :

-aller au collège, au lycée, au travail

- Trouver des magasins ou des services que l'on ne trouve pas en bas de chez soi

-Rendre visite à des amis ou de la famille qui habitent ailleurs ou partir en vacances

La voiture est le moyen de transport préféré des Français même qu'ils ne s'agissent pas du meilleur en ce qu'il s'agit de développement durable. En moyenne, 30 millions de voitures circulent en France. Il y a celle aussi de beaucoup d'Européens.

Les autoroutes permettent un déplacement direct et rapide d'un point à un autre mais elles sont beaucoup critiqués. En effet, elles consomment beaucoup d'énergie, polluent, sont souvent saturée aux heures de pointe et lors des départs en vacances

II) Le réseau Français et Européen des autoroutes

Le réseau des autoroutes français est en étoile autour de Paris. Il relie toutes les grandes villes françaises et européennes.

Il a été concédé à diverses sociétés d'autoroutes chargées de faire des travaux pour le moderniser, limiter les nuisances (bruits...), franchir les obstacles naturels à l'aide de ponts, viaducs ou tunnel.

Les autoroutes française sont connectés au autres pays européens. La France est un passage obligé pour de nombreux pays européens tels que l'Italie, l'Espagne, la Belgique, le Luxembourg, l'Allemagne, le Portugal ou le Royaume Uni.

Le réseau autoroutier est particulièrement dense dans le Nord moins dans le Sud