Les synonymes et les antonymes

Discipline
Lexique
Niveaux
CM2.
Auteur
M. JAGNOUX
Objectif
Connaître les notions de synonymes et antonymes.
Savoir utiliser les synonymes et les mots de sens contraire.
Relation avec les programmes

Cycle 3 - Programme 2016

  • Analyser le sens des mots : polysémie et synonymie, catégorisations (termes génériques/spécifiques).
Dates
Créée le 15 août 2017
Modifiée le 24 août 2017
Statistiques
237 téléchargements
4 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Séquence rapide sur les synonymes et antonymes pour les différencier et les employer.

Déroulement des séances

1

Les synonymes et les antonymes

Dernière mise à jour le 24 août 2017
Discipline / domaine
Lexique
Objectif
Connaître les synonymes et les antonymes.
Savoir les utiliser pour mieux écrire.
Durée
50 minutes (3 phases)
Matériel
Ardoise
Porte-vue de français
Texte de découverte

1. Découverte des notions

binômes | 15 min. | découverte

L'E affiche un texte au tableau. Chacun doit le lire puis on le relit à voix haute en l'expliquant si besoin.

En binôme, les é doivent répondre aux questions suivantes :

Observe le mot en rouge. Trouve un mot de sens contraire à celui-ci dans le texte.

Observe le mot en vert. Quelle est sa nature ? Connais-tu un mot de sens contraire (ou plusieurs) ?

Les é répondent aux questions sur leur ardoise.

Mise en commun : Qu'est-ce qu'un mot de sens contraire ? C'est un mot qui a un sens opposé. Il est de même nature que le mot principal (adj = adj, v = v...)

Maintenant, on lit le 2ème paragraphe. Dans celui-ci, trouver 2 mots qui ont un sens proche ( cachette et abri).

Comment appelle-t-on ces mots ? (des synonymes)

Pourquoi l'auteur du texte a-t-il utilisé 2 mots différents pour parler de la même chose ? (pour éviter les répétitions).

Mettre le verbe en gras à l'infitinitf (s'activer) puis trouver, dans le texte, un mot de sens proche (bouger).

 

 

2. Mise en commun

collectif | 20 min. | mise en commun / institutionnalisation

Rappel sur les mots de sens contraires et synonymes : à quoi ils servent, quand les employer. Comment forme-t-on les mots de sens contraire ?

L'E affiche des mots au tableau. Sur l'ardoise, chacun doit former des paires de synonymes.

Ensuite, elle affiche des mots  : il faut noter les antonymes de ces mots.

Lecture des leçons du porte-vues : V2 et V4.

3. Entrainement

individuel | 15 min. | entraînement

L'E donne des exercices à faire sur le cahier de brouillon.