Cycle I en maternelle (cycle 1) page 254 - fiches de préparation, séquences

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MS - GS
Se déplacer, lancer des cerceaux et d'autres objets dans une direction

Motricité

4 séance(s)

Utiliser les cerceaux d'abord seuls puis à 2 et à plusieurs permettra de moduler ses actions en fonction de différentes situations et espaces .

Objectif(s)

- Courir, sauter, lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis.

Séances :

  1. Les cerceaux Séance 1
  2. Les cerceaux Séance 2
  3. Les cerceaux Séance 3
  4. Les cerceaux séance 4

5 273 L. COUSTEAU le 28/09/2017
PS
Les formes géométriques

Solid/Formes

1 séance(s)

Objectif(s)

- Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre). - Reproduire, dessiner des formes planes.

Séances :

  1. Découverte des formes

0 146 Z. Bertineaud le 27/09/2017
GS
Etude de la musique Sama Doom Jangal

Musique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Parler d’un extrait musical et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire adapté.

Séances :

  1. Découverte de la musique

6 170 P. Oxizoglou le 27/09/2017
PS - MS
Les couleurs en accumulation

Arts visuels

2 séance(s)

Affiches monochromes

Objectif(s)

réaliser une œuvre collective reconnaître et nommer les couleurs

Séances :

  1. La collecte des couleurs
  2. coller les objets

5 124 J. BELLANGER le 24/09/2017
GS
La quantité 5

Solid/Formes

3 séance(s)

écrire le chiffre 5 reconnaître la quantité 5 réaliser une collection de 5

Objectif(s)

- Quantifier des collections jusqu’à 10 au moins. - Lire les nombres écrits en chiffres jusqu’à dix. - Construire des collections.

Séances :

  1. la quantité 5
  2. les formes géométriques : le carré, le triangle, le rond, le rectangle
  3. la quantité 5

0 73 J. BELLANGER le 24/09/2017
GS
JEUX MATHEMATIQUE

Nombres

1 séance(s)

Dénombrer en coordonnant geste et récitation de la comptine

Objectif(s)

Dénombrer en coordonnant geste et récitation de la comptine Réciter la comptine jusqu'à 10

Séances :

  1. La soupe à la grand mère

0 118 S. GARDAIS le 24/09/2017
GS
Les formes simples

Solid/Formes

4 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) - Reproduire, dessiner des formes planes - Reproduire un assemblage à partir d’un modèle

Séances :

  1. Les types de formes simples
  2. Le nombre de côtés
  3. Réinvestissement
  4. Tri de formes

3 166 J. Hoorelbeke le 09/11/2017
GS
Nos portraits à la manière d'Arcimboldo

Arts visuels

4 séance(s)

Objectif(s)

- Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés.

Séances :

  1. A la découverte d'Arcimboldo
  2. Dessinons nos portraits
  3. Recolte du matériel nécessaire
  4. Les grandes sections deviennent Arcimboldo

12 1518 M. TURAKIEVIEZ le 24/09/2017
MS
Les recettes partagées

Oral

Ecrire

Arts visuels

Temps

Le vivant

TUIC

8 séance(s)

Cette séquence ménera à la réalisation d'un projet entre la classe de MSA et des élèves de grande section. Les enfants de moyenne section devront guider les plus grands pour réaliser des recettes.

Objectif(s)

- S’exprimer et se faire comprendre dans un langage syntaxiquement correct et précis.

Séances :

  1. Découverte du coin thématique
  2. Le projet
  3. Ateliers de langage
  4. La recette
  5. Visite de la cafétéria
  6. Aménagement du coin thématique
  7. Cuisiner avec les plus grands
  8. Le livre de la cuisine

0 166 M. MAURIN le 11/10/2017