Cycle I en maternelle (cycle 1) page 313 - fiches de préparation, séquences

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CE1
Les animaux

LV1

5 séance(s)

Lecture et compréhension de l'ouvrage Who's Hiding de Saturo Onishi

Objectif(s)

- Connaître un répertoire élémentaire de mots et d'expressions simples relatifs aux animaux - Suivre le fil d'une histoire très courte.

Séances :

  1. Découverte des animaux
  2. Découverte de 5 autres animaux
  3. Découverte de 8 autres animaux
  4. Découverte de l'album
  5. Entraînement

2 255 J. Augier le 21/11/2016
GS
Approcher les quantités et les nombres

Nombres

1 séance(s)

Objectif(s)

- Décomposer le nombre 5 - Résoudre des problèmes : recherche de compléments - Résoudre des problèmes de quantités - Dénombrer une quantité jusqu’à 10 - Dénombrer, mémoriser une quantité.

Séances :

  1. Les petits lapins

3 71 C. CALINOT le 16/11/2016
MS
Collections de 4

Nombres

3 séance(s)

A travers cette séquence l'élève apprend à reconnaitre des petites quantités ( 4). La séquence à pour objectif général de fixer les petites quantités. iIl mémorisera la suite des nombres jusqu'à 4, lira les nombres de 1 à 4 et résoudra à terme un problème de quantités.

Objectif(s)

- Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures non numériques. - Produire une collection de même cardinal qu’une autre. - Comparer des collections organisées de manière différente dans l’espace pour trouver celles qui sont équipotentes (qui ont le même cardinal), pour déterminer celles qui ont plus ou moins d’éléments qu’une collection donnée. - Réaliser une collection dont le cardinal est donné. Utiliser le dénombrement pour constituer une collection d’une taille donnée ou pour réaliser une collection de quantité égale à la collection proposée. - Donner, montrer, prendre une quantité demandée d’éléments. - Constituer une collection en utilisant le comptage.

Séances :

  1. Le jeu du serpent
  2. Le jeu du serpent
  3. Collections de 4

6 391 C. Mariotto le 13/11/2016
MS
Spiralage

Arts visuels

3 séance(s)

L'objectif général de la séquence consiste à combiner une même forme en jouant sur différentes variables: la taille, l'occupation de l'espace, la couleur, l'orientation.

Objectif(s)

- Contrôler et varier l’amplitude du geste pour s’adapter au format du support, produire des tracés de plus en plus diversifiés et plus précis. - S’exprimer sur ses propres tracés et nommer les éléments graphiques produits. - Commencer à mettre en mots ses procédures lors d’échanges entre pairs. - Produire un tracé avec une intention. - Prendre des repères dans l’espace feuille. - Tenir de façon adaptée l’instrument d’écriture.

Séances :

  1. S'exercer au geste graphique : la spirale
  2. Découverte du tableau de Klimt : L'attente
  3. S'exercer au geste graphique : la spirale sur un support plus grand

5 122 C. Mariotto le 13/11/2016
MS
L'ELEVAGE D'ESCARGOTS

Le vivant

5 séance(s)

A travers un élevage d'escargots je conduis les enfants à observer les différentes manifestations de la vie animale. Ils découvrent le cycle que constituent la naissance, la croissance, la reproduction, le vieillissement, la mort en assurant les soins nécessaires à l'élevage dans la classe. Ils identifient, nomment ou regroupent des animaux en fonction de leurs caractéristiques (poils, plumes, écailles…), de leurs modes de déplacements (marche, reptation, vol, nage…), de leurs milieux de vie, etc.

Objectif(s)

- Connaître les besoins essentiels de quelques animaux et végétaux. - Reconnaître les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur une image.

Séances :

  1. Découverte des escargots
  2. L'alimentation de l'escargot
  3. L'anatomie de l'escargot
  4. La locomotion de l'escargot
  5. La reproduction et la croissance de l'escargot

15 748 C. Mariotto le 16/11/2016
PS
l'Afrique et les pôles

Ecrit

1 séance(s)

Découverte des climats extrêmes de la planète par le biais d'albums

Objectif(s)

- Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu.

Séances :

  1. Découverte de l'album Plouk

2 129 M. Carteau le 13/11/2016
GS
L'automne

Temps

3 séance(s)

Présentation de la saison afin d'utiliser le thème sur plusieurs ateliers dans différents domaines d'apprentissage

Objectif(s)

- Situer des événements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la journée, la semaine, le mois ou une saison.

Séances :

  1. Découverte de l'automne 1
  2. Découverte de l'automne 2
  3. Découverte de l'automne 3

8 662 S. Orts le 13/11/2016
PS
La canilha

Nombres

2 séance(s)

Realizar una canilha amb de sequéncias de 1 o 2 pèrlas

Objectif(s)

Dénombrer de petites quantités (1 et 2)

Séances :

  1. Las canilhòtas
  2. Jòc de la canilha

0 73 J. Courcelle le 11/11/2016
GS
Graphisme Le trait

Ecrit

2 séance(s)

Objectif(s)

Préparation à l'écrit Précision, minutie, maîtrise du geste

Séances :

  1. Le trait vertical 1
  2. Le trait vertical 2

5 118 S. Orts le 13/11/2016