Etude de la langue en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) - fiches de préparation, séquences

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CP
Discriminer des sons et passer de l'oral à l'écrit

Ortho.

3 séance(s)

Il s'agit d'une séance d'entrainement après avoir travaillé la lecture combinatoire avec le son étudié combiné avec d'autres sons . Les élèves vont avoir une fiche d'activité dans laquelle se trouve des illustrations en relation avec le son étudié. Au dessus des ces illustrations on va trouver des cases qui symbolisent le nombre de syllabes que contient le mot représenté par l'image . En dessus ce celle ci on trouve également les lignes du cahier et il est aussi proposé en dessous de la consigne plusieurs syllabes que l'on peut retrouver dans les mots illustrés. Les élèves doivent dire le mot , repérer la syllabe coché et l'écrire en la discriminant visuellement parmi les syllabes proposées.

Objectif(s)

Etre capable de passer de l'oral à l'écrit en matière d'écriture de syllabes. - Connaître l'ensemble des correspondances graphophonologiques et les mobiliser en situation de lecture et d'écriture.

Séances :

  1. écrit la syllabe cochée que tu entends
  2. Crée des mots avec ces syllabes
  3. Colorie les syllabes du mot et crée le mot
CE1
Le son [j]

Ortho.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Orthographier les mots les plus fréquents (notamment en situation scolaire) et les mots invariables mémorisés. -Discriminer le son j dans un mot. Connaitre les différentes graphies du son [j].

Séances :

  1. Le son [j] : discrimiation auditive
  2. Orthographier le son [j]
CP
Les noms

Gram.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Commencer à identifier quelques natures différentes.

Séances :

  1. Les noms communs
  2. Le genre d'un nom
CE2
Un projet de magazine en ligne de notre quartier sur Madmagz

Langage

Lecture

Ecriture

Gram.

Ortho.

Lexique

Géom.

Temps

Espace

Orga. monde

TUIC

7 séance(s)

Objectif(s)

- Découvrir le monde du journalisme - S'initier à un nouvel outil numérique : le webmagazine (avec Madmagz) - Enquêter en redécouvrant son quartier sous un nouvel angle en comparant le passé au présent - Repérer et situer les éléments du quartier sur une carte - Coopérer et collaborer en recherchant et en mettant en commun des informations, des documents pour obtenir un premier jet des premiers articles - Mettre en page les articles sur Madmagz (écrit, police, couleurs, images, son) - Publier, visionner et partager son travail à toute l'école

Séances :

  1. La découverte du monde du journalisme et des magazines
  2. La naissance d'un projet de magazine numérique
  3. Les premiers articles de présentation des journalistes
  4. Enquête sur le terrain : la visite du quartier et des châteaux
  5. Le débrief en classe et premier jet des articles
  6. La mise en page des articles sur Madmagz
  7. La finalisation du projet
CE2
Un projet de magazine en ligne de notre quartier sur Madmagz

Langage

Lecture

Ecriture

Gram.

Ortho.

Lexique

Géom.

Temps

Espace

Orga. monde

TUIC

7 séance(s)

Objectif(s)

- Découvrir le monde du journalisme - S'initier à un nouvel outil numérique : le webmagazine (avec Madmagz) - Enquêter en redécouvrant son quartier sous un nouvel angle en comparant le passé au présent - Repérer et situer les éléments du quartier sur une carte - Coopérer et collaborer en recherchant et en mettant en commun des informations, des documents pour obtenir un premier jet des premiers articles - Mettre en page les articles sur Madmagz (écrit, police, couleurs, images, son) - Publier, visionner et partager son travail à toute l'école

Séances :

  1. La découverte du monde du journalisme et des magazines
  2. La naissance d'un projet de magazine numérique
  3. Les premiers articles de présentation des journalistes
  4. Enquête sur le terrain : la visite du quartier et des châteaux
  5. Le débrief en classe et premier jet des articles
  6. La mise en page des articles sur Madmagz
  7. La finalisation du projet
CE2
Un projet de magazine en ligne de notre quartier sur Madmagz

Langage

Lecture

Ecriture

Gram.

Ortho.

Lexique

Géom.

Temps

Espace

Orga. monde

TUIC

7 séance(s)

Objectif(s)

- Découvrir le monde du journalisme - S'initier à un nouvel outil numérique : le webmagazine (avec Madmagz) - Enquêter en redécouvrant son quartier sous un nouvel angle en comparant le passé au présent - Repérer et situer les éléments du quartier sur une carte - Coopérer et collaborer en recherchant et en mettant en commun des informations, des documents pour obtenir un premier jet des premiers articles - Mettre en page les articles sur Madmagz (écrit, police, couleurs, images, son) - Publier, visionner et partager son travail à toute l'école

Séances :

  1. La découverte du monde du journalisme et des magazines
  2. La naissance d'un projet de magazine numérique
  3. Les premiers articles de présentation des journalistes
  4. Enquête sur le terrain : la visite du quartier et des châteaux
  5. Le débrief en classe et premier jet des articles
  6. La mise en page des articles sur Madmagz
  7. La finalisation du projet
CE2
Ateliers conjugaison futur CE2

Gram.

3 séance(s)

Divers ateliers sont présentés aux élèves afin de mobiliser la connaissance du futur pour les verbes des 1er et 2e groupes et être et avoir, à l'oral et à l'écrit. - jeux de l'oie - mots croisés - mots cachés - logicos - coloriages magiques - bingo

Objectif(s)

- Mémoriser le futur pour : - être et avoir ; - les verbes du 1er groupe.

Séances :

  1. Ateliers conjugaison séance 1
  2. Ateliers conjugaison séance 2
  3. Ateliers conjugaison séance 3
CE1
Graphèmes

Ortho.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser ses connaissances sur la langue pour mieux s’exprimer à l’oral, pour mieux comprendre des mots et des textes, pour améliorer des textes écrits. - Mobiliser l'ensemble des correspondances graphophonologiques en situation de lecture et d'écriture.

Séances :

  1. graphème i (in ou im)
CE1
Le groupe sujet du verbe

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaître la relation sujet – verbe (identification dans des situations simples).

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Construction de la notion
  3. Exercices de systématisation