Construire les premiers outils pour structurer sa pensée en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
Reproduire un assemblage de formes
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
MS

3 séances

  1. Côtés et sommets
  2. Le jeu des longueurs
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Réaliser un assemblage avec les pièces du Méli Mélo en respectant une contrainte

Par C. Ribeyron le 21/04/2017 | Séquence partagée | 1

Le trait à la règle
L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
GS

2 séances

  1. construire la maison
  2. décorer sa maison

Objectif(s)

découvrir un nouvel outils: la règle

- Reconnaitre globalement des formes planes par la vue.
- Reproduire, dessiner des formes planes.
-...

Par A. Mallet le 17/04/2017 | Séquence partagée | 2

algorithmes ternaires, quartenaires
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
GS

2 séances

  1. L'architecte en herbe :reconnaître les particul...
  2. Erreurs d'architecte

Objectif(s)

- Identifier le principe d’organisation d’un algorithme et poursuivre son application.
- Reconnaître un rythme dans une suite organisée.
-...

Par A. Mallet le 09/04/2017 | Séquence partagée | 6

Nommer, différencier et classer les formes géométriques de base (carré, triangle, rectangle, cercle)
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
GS

2 séances

  1. Séance 1 : Entrée dans l'activité
  2. Séances 2, 3, 4 et 5 : Entraînement sur la reco...

Objectif(s)

- Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque,...

Par N. Courtais le 03/09/2016 | Séquence partagée | 14

Jacques et le haricot magique
Découvrir les nombres et leurs utilisations
MS | GS

5 séances

  1. Découverte de l'album
  2. conception de la production/évolution de la graine
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- S’exprimer sur sa production et / ou ses découvertes.
- Commencer à mettre en mots ce qu’il a voulu évoquer ou représenter.
- Réaliser des...

Par J. SPERANZA le 25/03/2017 | Séquence partagée | 11 1

Gribouille la Grenouille
L'oral - Les productions sonores - Découvrir les nombres et leurs utilisations
TPS | PS | MS | GS

2 séances

  1. Séance 1 - Découverte
  2. Séance 2 - Compter à rebours

Objectif(s)

- Participer en répétant seulement (comptines…).
- Synchroniser le débit de la comptine ou jeu de doigts récité avec la gestuelle associée.
-...

Par A. BOIZET le 25/03/2017 | Séquence partagée | 142 3

Dénombrer de 1 à 3
Découvrir les nombres et leurs utilisations
PS

1 séance

  1. Le bon pot

Objectif(s)

- Utiliser la perception globale pour quantifier.

Par C. Bourges-Vial le 23/03/2017 | Séquence partagée | 20

Projet : des graines qui poussent ... Expériences scientifiques, arts visuels et vidéo
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière - Utiliser des outils numériques - Apprendre ensemble et vivre ensemble
PS

15 séances

  1. Découverte
  2. Retour sur l'album
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Dire de mémoire et de manière expressive plusieurs comptines et poésies.
- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant...

Par C. GUIDEC le 26/03/2017 | Séquence partagée | 68 7

Le jeu des maillots
Découvrir les nombres et leurs utilisations
GS

1 séance

  1. Le jeu des maillots

Objectif(s)

Découvrir les nombres et leurs utilisation : Parler des nombres à l’aide de leur décomposition. Calculer la somme de 2 nombres.
Mobiliser le...

Par C. Clauss le 16/03/2017 | Séquence partagée | 17 2