Construire les premiers outils pour structurer sa pensée en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

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194 séquence(s) trouvée(s).
Découvrir les formes géométriques planes
Les productions artistiques et visuelles - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
PS | MS

5 séances

  1. Contours de formes à la PAM
  2. Contours de formes sur la piste graphique
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Reproduire, dessiner des formes planes.

Par C. Ribeyron le 25/01/2017 | Séquence partagée | 5

Plouf dans l'eau
Découvrir les nombres et leurs utilisations
GS

1 séance

  1. Plouf dans l’eau

Objectif(s)

Découvrir les nombres et leurs utilisation : Associer le nom des nombres connus avec leur écriture chiffrée. Réciter la comptine numérique en...

Par C. Clauss le 21/02/2017 | Séquence partagée | 3

Reconnaître, classer et nommer des formes simples
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
MS

3 séances

  1. Constructions géométriques
  2. Tracer les formes
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants par le langage, en se faisant comprendre
- Classer des objets en fonction des...

Par C. Millerand le 27/11/2016 | Séquence partagée | 6

La boite à compter
Découvrir les nombres et leurs utilisations
MS | GS

2 séances

  1. Jusqu'à 10
  2. jusqu'à 30

Objectif(s)

- Quantifier des collections jusqu’à dix au moins ; les composer et les décomposer par manipulation effective puis mentale. Dire combien il faut...

Par M. LAMOUR le 12/02/2017 | Séquence partagée | 21 2

Le trésor
Découvrir les nombres et leurs utilisations
GS

2 séances

  1. Le jeu
  2. le jeu jusqu'à 30

Objectif(s)

- Quantifier des collections jusqu’à dix au moins ; les composer et les décomposer par manipulation effective puis mentale. Dire combien il faut...

Par M. LAMOUR le 12/02/2017 | Séquence partagée | 11

Plouf dans l'eau
Découvrir les nombres et leurs utilisations
MS | GS

2 séances

  1. Le jeu jusqu'à 20
  2. le jeu différencié

Objectif(s)

- Dire la suite des nombres jusqu’à trente.

Par M. LAMOUR le 12/02/2017 | Séquence partagée | 14 1

Ecrire les chiffres
Découvrir les nombres et leurs utilisations
PS | MS | GS

3 séances

  1. Ecrire les chiffres avec de la pâte à modeler
  2. Ecrire les chiffres sur tablette
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Tracer chacun des chiffres.

Par M. LAMOUR le 12/02/2017 | Séquence partagée | 20 1

La réussite
Découvrir les nombres et leurs utilisations
PS | MS | GS

2 séances

  1. La réussite jusqu'à 10
  2. La réussite jusqu'à 20 et 30

Objectif(s)

- Utiliser le nombre pour exprimer la position d’un objet ou d’une personne dans un jeu, dans une situation organisée, sur un rang ou pour...

Par M. LAMOUR le 12/02/2017 | Séquence partagée | 14

Le jeu du banquier
Découvrir les nombres et leurs utilisations
GS

1 séance

  1. Le jeu du banquier

Objectif(s)

Découvrir les nombres et leurs utilisation : Mobiliser des symboles pour communiquer des informations sur une quantité : coder à l’écrit le nombre...

Par C. Clauss le 09/02/2017 | Séquence partagée | 14