Construire les premiers outils pour structurer sa pensée en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
Le nombre 4
Découvrir les nombres et leurs utilisations
MS

7 séances

  1. Introduction au nombre 4
  2. Dénombrement de collections
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Découvrir le nombre 4, son utilisation et sa décomposition

Par F. Jouaud le 08/12/2017 | Séquence partagée | 23

Juste ce qu'il faut
Découvrir les nombres et leurs utilisations
GS

1 séance

  1. Juste ce qu'il faut

Objectif(s)

découvrir les nombres et leurs utilisation : Avoir compris que le cardinal ne change pas si on modifie la disposition spatiale ou la nature des...

Par C. Clauss le 07/12/2017 | Séquence partagée | 1

La boite opaque
Découvrir les nombres et leurs utilisations
PS | MS | GS

1 séance

  1. La boite opaque - PS

Objectif(s)

- Avoir compris que tout nombre s’obtient en ajoutant un au nombre précédent et que cela correspond à l’ajout d’une unité à la quantité précédente.

Par C. Bachelot le 03/12/2017 | Séquence partagée | 5 1

Comparer sans compter
Découvrir les nombres et leurs utilisations
PS

2 séances

  1. Créer une collection sans compter
  2. Comparer 2 collections sans compter

Objectif(s)

- Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures non numériques.

Par C. Bachelot le 03/12/2017 | Séquence partagée | 8

Associer quantité, chiffre et constellation jusqu'à 2
Découvrir les nombres et leurs utilisations
PS

8 séances

  1. Séance préalable
  2. La tête à Toto
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Reconnaitre globalement la quantité 1 et la quantité 2
- Reconnaitre diverses représentations des quantités 1 et 2 (doigts, constellation,...

Par C. MARTIN le 03/12/2017 | Séquence partagée | 15

Les formes
L'oral - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - L'espace
GS

5 séances

  1. classer les formes
  2. Les blocs logiques
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque,...

Par G. Blanche le 30/11/2017 | Séquence partagée | 6

Fiche atelier n°5
L'oral - Les productions artistiques et visuelles - Découvrir les nombres et leurs utilisations
MS

4 séances

  1. où sont mes cheveux ?
  2. loto de l'automne
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Réaliser une collection dont le cardinal est donné. Utiliser le dénombrement pour constituer une collection d’une taille donnée ou pour réaliser...

Par A. Baumgartner le 30/11/2017 | Séquence partagée | 6 1

Les Aventures de Robin des Bois
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Le temps - L'espace - Utiliser des outils numériques - Langage oral - Lecture et compréhension de l'écrit - Ecriture - Orthographe - Lexique - Education physique et sportive - Arts plastiques - Education musicale - Se situer dans le temps - Se situer dans l'espace - Enseignement moral et civique - Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication - Culture littéraire et artistique - Histoire des arts - Histoire - Géographie
GS | CP | CE1 | CE2 | CM1 | CM2

2 séances

  1. Robin / pas Robin
  2. Jeu des émotions

Objectif(s)

Réaliser diverses activités autour du film afin de s'imprégner le plus possible de la culture du cinéma pour développer des compétences transversales

Par E. Delextrat le 30/11/2017 | Séquence partagée | 7 1

LES COOKIES DE NOËL
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Le temps - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière - Apprendre ensemble et vivre ensemble
PS | MS

9 séances

  1. Découverte du projet, enrôlement des élèves
  2. Etape 1 : La recette
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre.
- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire,...

Par F. DENOUAL le 08/12/2017 | Séquence partagée | 35 1