Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées en maternelle (cycle 1) page 6 - fiches de préparation, séquences

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Du plus petit au plus grand
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
MS

2 séances

  1. Jeux des pommes
  2. En autonomie

Objectif(s)

- Observer, comparer, trier des objets et commencer à distinguer différents types de critères : forme et longueur : du plus petit au plus grand.

Par M. LAMOUR le 30/10/2015 | Séquence partagée | 77 1

Les formes géométriques planes
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
MS

3 séances

  1. Jeux de formes 1
  2. Jeux de formes 2
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Reconnaitre et distinguer quelques solides et formes planes.

Par M. LAMOUR le 26/09/2015 | Séquence partagée | 87 1

Etude d'un conte : le petit bonhomme de pain d'épice. Anne Fronsacq. Edition Père Castor Flammarion.
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - L'espace - Apprendre ensemble et vivre ensemble
MS

5 séances

  1. Découverte de l'histoire du petit bonhomme de p...
  2. Lecture / compréhension
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Compréhension.
Mémorisation.
Reformulation.
Description.
Réinvestissement.


Par M. FERRE le 26/01/2015 | Séquence partagée | 166 8

Perles
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
PS

4 séances

  1. Enfilage libre
  2. Enfiler des perles selon une consigne (1)
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Réaliser des assemblage de perles selon une consigne précise.

Par A. BERNARD le 14/03/2016 | Séquence partagée | 171 4

Puzzles logiques Rondissimo et Formissimo
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - L'espace
MS | GS

3 séances

  1. Découverte - Rondissimo numérique
  2. rondissimo papier
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Reproduire un assemblage à partir d’un modèle (puzzle, pavage, assemblage de solides).
- Organiser des suites d’objets en fonction de critères...

Par C. Lacour le 13/03/2016 | Séquence partagée | 64 2

Pavages
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - L'espace
MS | GS

5 séances

  1. Couvrir une surface
  2. Jeu de pavage
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Reproduire un assemblage à partir d’un modèle (puzzle, pavage, assemblage de solides).
- Identifier le principe d’organisation d’un algorithme...

Par C. Lacour le 13/03/2016 | Séquence partagée | 245 4

LE PETIT BONHOMME DE PAIN D'ÉPICES
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
MS | GS

3 séances

  1. Découverte de l'album
  2. Construction du tableau de l'album
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. Pouvoir redire les mots d’une phrase écrite après sa lecture par l’adulte, les mots du titre...

Par M. VILLETTE le 14/03/2016 | Séquence partagée | 199 5

Les ateliers 'nombre' du jeudi après-midi P4
Découvrir les nombres et leurs utilisations - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
GS

9 séances

  1. Le jeu du banquier
  2. Les gâteaux
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Quantifier des collections jusqu’à dix au moins ; les composer et le décomposer par manipulations effectives puis mentales. Dire combien il faut...

Par B. BABUS le 14/03/2016 | Séquence partagée | 99

Ateliers de manipulation libre P4
L'oral - L'écrit - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
PS

22 séances

  1. L'écrit - Les initiales
  2. L'écrit - Le loto des prénoms
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Mobiliser le langage pour se faire comprendre sans autre appui.
- Contrôler et guider ses gestes par le regard.
- Comprendre que les signes...

Par B. BABUS le 16/03/2016 | Séquence partagée | 334 14