Les productions artistiques et visuelles en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
Les formes
Les productions artistiques et visuelles - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
PS

3 séances

  1. Découvrir les différentes formes
  2. Le bonhomme en formes
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Reconnaître et nommer des formes (triangle, carré, rond, rectangle)
Reproduire des formes

- Classer des objets en fonction de caractéristiques...

Par A. Lione le 20/11/2017 | Séquence partagée | 1

Tutoriel production artisitique Jack Pollock
Les productions artistiques et visuelles
GS

5 séances

  1. Production et prise de vues
  2. Enregistrement des voix
  3. [ ... ]

Objectif(s)

-Créer un tutoriel destiné à une autre classe de maternelle
-Décrire précisément ses actions (langage d'évocation)
-Prendre des photos...

Par M. AFKIR le 13/11/2017 | Séquence partagée | 3

Exploitation de l'album Le petit bonhomme de pain d'épices
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Découvrir les nombres et leurs utilisations - L'espace - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
TPS | PS | MS

28 séances

  1. Découverte de l'album : préparation + lecture
  2. Coloriage imposé du petit bonhomme de pain d'ép...
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de...

Par C. Clerc le 19/11/2017 | Séquence partagée | 5

Calendrier de L'avent
L'oral - Les productions artistiques et visuelles - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Le temps - Apprendre ensemble et vivre ensemble
MS

4 séances

  1. Création du Sapin Calendrier de l'Avent
  2. Composer le tronc de l'arbre
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Situer des événements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la journée, la semaine, le mois ou une saison.
- Utiliser des...

Par L. CHEVRIER le 09/11/2017 | Séquence partagée | 13 1

Élevage d'escargots
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
MS | GS

1 séance

  1. Premières représentations

Objectif(s)

- Observer les manifestations de la vie animale.
- Connaître les parties du corps d'un escargot.
- Connaître son alimentation.
- Connaître son...

Par J. Hoorelbeke le 03/11/2017 | Séquence partagée | 9

Les animaux de la ferme
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles
PS

5 séances

  1. Spot à la ferme
  2. Le cri des animaux
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Découvrir et apprendre du vocabulaire relatif aux animaux de la ferme
Réaliser une production plastique et participer à l'affichage de la classe

Par A. Lione le 20/11/2017 | Séquence partagée | 31 3

Exploitation de l'album "La promenade de Flaubert"
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Le temps - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière - Apprendre ensemble et vivre ensemble
PS | MS

8 séances

  1. Découverte de l'album
  2. Rappel du début de l'histoire en cours et suite...
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre.
- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire,...

Par F. DENOUAL le 12/11/2017 | Séquence partagée | 52 4

Les lignes horizontales
L'écrit - Les productions artistiques et visuelles
PS

5 séances

  1. Les rayures
  2. Les boudins en pâte à modeler
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- découvrir la notion d'horizontalité
-identifier des lignes horizontales
- réaliser des lignes horizontales
- tracer des lignes horizontales

Par A. Berthon le 30/10/2017 | Séquence partagée | 25

Les lignes verticales
L'écrit - Les productions artistiques et visuelles
PS

9 séances

  1. A la manière de Marc Allante
  2. Prolongements de la séquence
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Créer des graphismes nouveaux.
- Réaliser des compositions plastiques, seul...

Par C. MARTIN le 23/10/2017 | Séquence partagée | 113 5