Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par C. Poli

Filtrer les séquences
À la manière de Paul Klee
Les productions artistiques et visuelles
MS | GS

3 séances

  1. Découverte de l'artiste et de l'oeuvre
  2. Créer de nouveaux graphismes
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Pratiquer le dessin pour représenter ou illustrer, en étant fidèle au réel ou à un modèle, ou en inventant.
- Repérer des motifs graphiques sur...

Par C. Poli le 03/11/2017 | Séquence partagée | 30

Quoi de neuf
L'oral - Découvrir les nombres et leurs utilisations - Le temps - Apprendre ensemble et vivre ensemble
MS | GS | CP

1 séance

  1. Quoi d'neuf ?

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre.

- Utiliser le nombre pour exprimer la position d’un objet ou d’une...

Par C. Poli le 03/11/2017 | Séquence partagée | 73 2

4 éléments
L'oral - Les productions artistiques et visuelles - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
MS | GS | CP

4 séances

  1. Créer un moulin à vent
  2. Créer un rideau de pluie
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste.

Par C. Poli le 15/09/2017 | Séquence partagée | 154 4

Carte de Noël
Les productions artistiques et visuelles
MS | GS

1 séance

  1. Père Noël en peinture

Objectif(s)

- Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et...

Par C. Poli le 02/09/2017 | Séquence partagée | 32

Projet Loup autour du monde
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Les productions sonores - Les spectacles vivants (Spectacle) - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées - Le temps - L'espace - Utiliser des outils numériques - Apprendre ensemble et vivre ensemble - Langue vivante 1
MS | GS

8 séances

  1. Album " Le Loup qui voulait faire le tour du mo...
  2. Découverte des cartes postales
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Parler d’espaces lointains (hors du vécu) en employant un vocabulaire adapté pour décrire des habitats, des monuments, des paysages (en fonction...

Par C. Poli le 02/09/2017 | Séquence partagée | 317 24

À la manière d'Andy Warhol
L'oral - Les productions artistiques et visuelles - Utiliser des outils numériques - Apprendre ensemble et vivre ensemble
MS | GS

6 séances

  1. Lexique du corps et du visage
  2. Présentation d'un appareil photo numérique
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- S’emparer du vocabulaire donné en classe et l’utiliser à bon escient dans les tâches langagières.
- Pratiquer le dessin pour représenter ou...

Par C. Poli le 20/08/2017 | Séquence partagée | 164 7

Danse dans l'eau
L'écrit - Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique - Les productions artistiques et visuelles - Les spectacles vivants (Spectacle) - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière - Apprendre ensemble et vivre ensemble
MS | GS

8 séances

  1. Découverte du monde marin
  2. Approfondissement monde marin
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Construire et conserver une séquence d’actions et de déplacements, en relation avec d’autres partenaires, avec ou sans support musical.
-...

Par C. Poli le 13/08/2017 | Séquence partagée | 93 5

Créer une méduse
L'oral - L'écrit - Les productions artistiques et visuelles - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
MS | GS

5 séances

  1. Séances de graphisme en amont sur le thème du m...
  2. Création des tentacules de la méduse.
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Créer des graphismes nouveaux.
- Faire des choix de médiums (craie, encre,...

Par C. Poli le 13/08/2017 | Séquence partagée | 56 3

PROJET PIRATE
Culture littéraire et artistique - Ecriture - Arts plastiques
CM1 | CM2

3 séances

  1. Découverte du livre " La très honorable ligue d...
  2. Écrire une lettre sur un support varié.
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Imaginer, concevoir et réaliser des productions de natures diverses, y compris littéraires et artistiques.

- Découvrir des œuvres, des textes...

Par C. Poli le 14/01/2017 | Séquence partagée | 153 2