Fiches de préparation, séquences en SEGPA page 5

Filtrer les séquences
SEGPA - 3ème
Harcèlement scolaire

Langage

Civisme

3 séance(s)

En lien avec la journée du harcèlement scolaire du 8 novembre 2018

Objectif(s)

- DEVELOPPER SON EMPATHIE - PARTICIPER A UN DEBAT - REALISER UNE AFFICHE DE SENSIBILISATION A DESTINATION DE COLLEGIENS - Respecter les opinions et la liberté d'autrui, identifier et rejeter toute forme d'intimidation ou d'emprise.  . - Être capable de faire preuve d'empathie et de bienveillance. - Parler, communiquer, argumenter à l'oral de façon claire et organisée. - Écouter et prendre en compte ses interlocuteurs. - Participer à un débat de manière constructive et en respectant la parole de l'autre. - Prendre conscience du rapport de soi aux autres et savoir accepter des différences en ayant conscience de la dignité et de l’intégrité de la personne humaine. - Être capable de confronter ses jugements à ceux d’autrui dans une discussion ou un débat argumenté et réglé tout en développant des aptitudes au discernement et à la réflexion critique.

Séances :

  1. Les claques
  2. Les injures
  3. Luttons contre le harcèlement scolaire

6 345 C. Piron le 09/11/2018
ULIS - SEGPA - UPE2A - 6ème - 5ème - 4ème - 3ème
Concours de coiffure

Arts plas.

Ens. civique

2 séance(s)

Sur le thème "Faune et Flore de Guyane". Tous les élèves du collège sont invités à participer. Inscriptions auprès de Mme Allano (salle de technologie).

Objectif(s)

-Animer la période de fin de trimestre juste avant les congés de Noël, après les derniers conseils de classe. - Permettre aux élèves de mettre en valeur un savoir faire personnel et culturel, ainsi qu'à leur familles. - Valoriser l'aspect artistique de la coiffure.

Séances :

  1. Etape de préselection
  2. Finale du concours

0 57 R. Allano le 07/11/2018
ULIS - SEGPA - IME
Construire son projet professionnel- partie 3- Les différents statuts - Les conventions/les contrats- Les organismes d'information

Langage

Médias

Civisme

3 séance(s)

- Connaître les différents statuts des personnes en formation. - Les conventions de stage et les contrats d'apprentissage. - Les organismes d'information et d'aide à la formation. Cette séquence, proposée à des élèves en préparation du CFG , s'appuie sur le manuel PSE 3ème Segpa-Hachette éducation qui a été remis en forme pour s'adapter aux élèves de l'IME.

Objectif(s)

- Préparer son orientation future et sa vie d'adulte.

Séances :

  1. Connaître les différents statuts des personnes en formation
  2. Les conventions de stage- Les contrats
  3. Les organismes d'information et d'aide à la recherche d'une formation

8 740 R. AUBERT le 04/11/2018
ULIS - SEGPA - IME
Construire son projet professionnel- partie 2- Préparer les stages

Langage

Médias

Civisme

2 séance(s)

- Préparer les stages Séquence proposée à des élèves en préparation du CFG (année N et année N-1). Cette séquence est inspirée des différents travaux de : - Ulis Pro Jean Geiler- livret de stage - mimiclass : http://mimiclass.eklablog.fr - Livret PSE 3ème Segpa-Hachette éducation

Objectif(s)

- Préparer son orientation future et sa vie d'adulte.

Séances :

  1. Savoir rechercher un lieu de stage
  2. Contacter le lieu de stage

11 783 R. AUBERT le 03/11/2018
ULIS - SEGPA - IME
Construire son projet professionnel- partie 1

Médias

Civisme

2 séance(s)

Séquence proposée à des élèves en préparation du CFG (année N et année N-1). Cette séquence est inspirée des différents travaux de : - Ulis Pro Jean Geiler- livret de stage - mimiclass : http://mimiclass.eklablog.fr - Livret PSE 3ème Segpa-Hachette éducation

Objectif(s)

- Préparer son orientation future et sa vie d'adulte.

Séances :

  1. Découverte des champs professionnels
  2. Les fiches métiers

22 1525 R. AUBERT le 03/11/2018
CP - CE1 - CE2 - ULIS - SEGPA - ITEP
Ecriture poétique

Ecriture

2 séance(s)

à partir de la poésie "Dimanche" de René de Obaldia

Objectif(s)

- Écrire des textes en commençant à s’approprier une démarche. - Réviser et améliorer l'écrit qu'on a produit.

Séances :

  1. Séance unique (remplacement court)
  2. Mise en forme

2 151 I. Dautriche le 08/09/2018
SEGPA - 3ème
Energie cinétique, énergie potentielle

Phy-Chimie

1 séance(s)

Identifier les différentes formes d'énergie Utiliser la conservation de l'énergie

Objectif(s)

- Utiliser la conservation de l'énergie. - Identifier les sources, les transferts, les conversions et les formes d'énergie. - Identifier les différentes formes d'énergie. - Connaître les notions d'énergie cinétique (relation Ec = ½ mv2), potentielle (dépendant de la position), thermique, électrique, chimique, nucléaire, lumineuse.

Séances :

  1. Présentation de la notion d'énergies de position et de mouvement

0 168 V. Kurowski le 08/05/2018
SEGPA - 6ème
Effet papillon : les influences des activités humaines sur l'écosystème.

Sciences

1 séance(s)

Faire prendre conscience aux élèves que les activités humaines ont une influence sur l'environnement ( à plus ou moins long terme).

Objectif(s)

- Comprendre les interactions des organismes vivants entre eux et avec leur environnement. - Identifier quelques impacts humains dans un environnement (aménagement, impact technologique...). - Appréhender les aménagements de l'espace par les humains et les contraintes naturelles ; les impacts technologiques positifs et négatifs sur l'environnement.

Séances :

  1. L'écho-altitude

4 88 S. Laffitte le 20/03/2018
SEGPA
Mon métier, ma passion

Transv.

2 séance(s)

Inviter les élèves à se questionner sur leur projet professionnel. Faire prendre conscience aux apprenants que chaque métier présente des inconvénients.

Objectif(s)

Parcours avenir : - découvrir le monde économique et professionnel - développer le sens de l’engagement et de l’initiative - élaborer son projet d’orientation scolaire et professionnel

Séances :

  1. Mon métier, ma passion
  2. Se projeter dans un métier

10 681 S. Laffitte le 27/02/2018