Fiches de préparation, séquences en CE1 page 116

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CE1 - CE2
Le calendrier

Temps

5 séance(s)

Objectif(s)

- Se repérer dans le temps et mesurer des durées.

Séances :

  1. Découverte du calendrier
  2. Scolaire, civile et bissextile
  3. Le calendrier
  4. La date
  5. Evaluation

38 3290 J. Louchart le 07/01/2018
CP - CE1
Les dents

Sciences

2 séance(s)

Objectif(s)

- Observer les modifications de la dentition.

Séances :

  1. Comment sont mes dents ?
  2. Le rôle des dents

11 508 M. Aubry le 06/01/2018
CE1 - CE2
Apprendre à nommer et exprimer des émotions.

Ens. civique

6 séance(s)

Pouvoir communiquer ses émotions et les reconnaître chez les autres.

Objectif(s)

- Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments. - Identifier et partager des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d'objets diversifiés : textes littéraires, œuvres d'art, la nature, débats portant sur la vie de la classe. - Réaliser un projet collectif (projet de classe, d'école, communal, national...).

Séances :

  1. séance 1
  2. séance 2
  3. séance 3
  4. séance 4
  5. séance 5
  6. séance 6

23 1142 C. Delalande le 07/01/2018
CE1 - CE2
The town

Lang. viv.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Suivre des instructions courtes et simples. - Connaître un répertoire élémentaire de mots sur les lieux d'habitation et les personnes de l'entourage de l'enfant. - Maitriser la syntaxe de la conversation simple de type question / réponse.

Séances :

  1. Session 1
  2. Session 2
  3. Session 3
  4. Session 4

1 173 M. Amirouche le 26/01/2018
CE1
De l'ampoule à la lumière

Sciences

5 séance(s)

Comment allumer une ampoule avec une pile sans que ces 2 éléments ne se touchent.

Objectif(s)

Compétences: - Réaliser quelques objets et circuits électriques simples, en respectant des règles élémentaires de sécurité. - Comprendre la fonction et le fonctionnement d'objets fabriqués.

Séances :

  1. une ampoule et une pile
  2. la lumière sans que l'apoule et la pile ne se touchent
  3. conducteur ou isolant
  4. évaluation
  5. CF séquence la queue du cochon

0 38 A. Leyrat le 04/01/2018
CE1 - CE2
L'eau mise en musique

Musique

5 séance(s)

Séquence de musique (écoute et production) autour du thème de l'eau.

Objectif(s)

- Décrire et comparer des éléments sonores, identifier des éléments communs et contrastés. - Comparer des musiques et identifier des ressemblances et des différences. - Connaître quelques grandes œuvres du patrimoine. - Exprimer ses émotions, ses sentiments et ses préférences artistiques. - Imaginer des représentations graphiques ou corporelles de la musique.

Séances :

  1. La mer
  2. La pluie
  3. Le fleuve, la rivière
  4. Des tableaux musicaux
  5. Création

39 2404 P. Augier le 28/01/2018
CE1
Les contraires

Lexique

3 séance(s)

Cette séquence vise à aborder les contraires.

Objectif(s)

Savoir que le contraire d'un mot est son antonyme. Identifier l'antonyme d'un mot. Savoir que ce qui sert à créer l'antonyme est un préfixe.

Séances :

  1. L'histoire de Madame Contraire
  2. Entraînements ludiques
  3. Fiches exercices

3 1426 E. Nallet le 04/01/2018
CP - CE1
Les figures planes

Géom.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques.

Séances :

  1. Reconnaitre des polygones

5 140 J. Louchart le 04/01/2018
CE1
La tolérance

Ens. civique

3 séance(s)

Cette séquence vise à enseigner aux élèves la nécessité d'une tolérance dans notre société où les différences cohabitent (lien avec la charte de laïcité)

Objectif(s)

Connaître la définition de la tolérance Appliquer la tolérance à des exemples de la vie quotidienne

Séances :

  1. La tolérance
  2. Qu'est-ce-que la tolérance?
  3. Des expériences de tolérance

7 686 E. Nallet le 04/01/2018