Fiches de préparation, séquences en CE1 page 139

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CE1 - CE2
LES PRIX

Grd./Mes.

8 séance(s)

Période 1

Objectif(s)

Reconnaitre les pièces et billets de notre monnaie. Décomposer une somme (en utilisant le moins de billets et de pièces possibles ou de plusieurs manières). Comprendre le lien entre centimes et euro (100c=1€) Faire des calculs additifs/soustractifs de monnaie( (compter et rendre la monnaie). Résoudre des problèmes impliquant des prix.

Séances :

  1. LA MONNAIE
  2. SITUATION PROBLEME : LE RESTAURANT
  3. EXERCICES D'ENTRAINEMENT
  4. LA MARCHANDE
  5. EXERCICES D'ENTRAINEMENT
  6. PROBLEMES
  7. EVALUATION
  8. REVISION

21 828 P. Augier le 29/08/2017
CE1
Mon école idéale

Arts plas.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser le dessin dans toute sa diversité comme moyen d'expression.

Séances :

  1. 1er jet de mon école idéale
  2. 1er jet de mon école idéale

7 442 R. RINGWALD le 13/09/2017
CE1
Se servir d'un dictionnaire

Lexique

5 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre la notion de définition d'un mot ; comprendre un article de dictionnaire.

Séances :

  1. Découverte du dictionnaire
  2. Découverte d'une page de dictionnaire
  3. Utiliser le dictionnaire : recherche orthographique
  4. recherche de définitions
  5. Exercices d'entraînement

9 650 R. RINGWALD le 29/08/2017
CE1
état des lieux CP

Lang. viv.

1 séance(s)

voir où en sont les élèves quant au vocabulaire d'anglais.

Objectif(s)

- Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de soi, de sa famille et de l'environnement concret et immédiat, si les gens parlent lentement et distinctement.

Séances :

  1. What do you know

1 55 R. RINGWALD le 26/08/2017
CE1
Le vivant

Sciences

3 séance(s)

Savoir distinguer le vivant du non-vivant, connaître les caractéristiques du vivant, milieu de vie, modes de naissance et chaîne alimentaire.

Objectif(s)

- Communiquer en français, à l'oral et à l'écrit, en cultivant précision, syntaxe et richesse du vocabulaire. - Connaitre des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité.

Séances :

  1. Rappel des connaissances CP
  2. La graine et sa germination
  3. Représenter l'expérience de germination.

5 720 R. RINGWALD le 03/09/2017
CE1
Mon portrait

Ecriture

2 séance(s)

Décrire un camarade ou savoir se décrire soi-même.

Objectif(s)

- Rédiger un texte d'environ une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire. - Maitriser les gestes de l'écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sureté croissantes.

Séances :

  1. Découverte du texte de référence
  2. Enrichissement du texte

11 559 R. RINGWALD le 28/09/2017
CE1 - CE2
Good morning !

Lang. viv.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Participer à des échanges simples pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne.

Séances :

  1. Good morning !
  2. Good morning !
  3. How are you ?
  4. Good morning !

4 245 C. Sitja le 02/10/2016
CE1 - CE2
LES ALIMENTS QUE J'AIME ET N'AIME PAS - "Eat your peas"

Lang. viv.

6 séance(s)

Période 1

Objectif(s)

- Utiliser quelques mots familiers et quelques expressions très courantes. - Suivre le fil d'une histoire très courte. - Suivre des instructions courtes et simples. - Connaître un répertoire élémentaire de mots et d'expressions simples relatifs à des situations concrètes particulières. - Reproduire un modèle oral. - Utiliser des expressions courtes ou phrases proches des modèles rencontrés lors des apprentissages pour se décrire. Vocabulaire : peas, Brussels, spinach, chocolate, cake, ice cream, banana, apple, strawberry, milk, cheese, fish. Syntaxe : I like - I don't like Phonologie : peas /pi:z/ - Brussels /'brʌsəlz/ - spinach /ˈspɪnɪdʒ/ - chocolate /ˈtʃɒkəlɪt/ - cake /keɪk/ - ice cream /'aɪskriːm/ - banana /bə'nɑːnə/ - apple /'æpəl/ - strawberry /'strɔːbərɪ/ - milk /mɪlk/ - cheese /tʃiːz/ - fish /fɪʃ/

Séances :

  1. LEXIQUE DES ALIMENTS
  2. "EAT YOUR PEAS"
  3. LEXIQUE DES ALIMENTS BIS
  4. I LIKE - I DON'T LIKE
  5. I LIKE - I DON'T LIKE BIS
  6. EVALUATION : L'ENREGISTREMENT

12 737 P. Augier le 30/08/2017
CE1
Dictée

Gram.

Ortho.

Lexique

5 séance(s)

Dictée sur la période à partir du livre j'entends, je vois j'écris (Calude Picot)

Objectif(s)

Savoir orthographié correctement des mots de la vie quotidienne - Orthographier les mots les plus fréquents (notamment en situation scolaire) et les mots invariables mémorisés.

Séances :

  1. [a] Séance 1/5
  2. [a] Séance 2
  3. [a] Séance 3/5
  4. [a] Séance 4/5
  5. [a] Séance 5/5

2 118 R. RINGWALD le 23/08/2017