Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 142 par D. FOURCADE

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CM1 - CM2
Le développement et la reproduction des êtres humains.

Sciences

7 séance(s)

- Les étapes de la vie : représentations initiales - La puberté - Les appareils reproducteurs - La fécondation - La grossesse - Les étapes de la vie : bilan

Objectif(s)

- Décrire comment les êtres vivants se développent et deviennent aptes à se reproduire. - Identifier et caractériser les modifications subies par un organisme vivant (naissance, croissance, capacité à se reproduire, vieillissement, mort) au cours de sa vie. - Connaître les différences morphologiques homme, femme, garçon, fille. - Connaître les stades de développement (graines-germination-fleur-pollinisation, œuf-larve-adulte, œuf-fœtus-bébé-jeune-adulte). - Décrire et identifier les changements du corps au moment de la puberté. Modifications morphologiques, comportementales et physiologiques lors de la puberté. - Comprendre le rôle respectif des deux sexes dans la reproduction.

Séances :

  1. Les étapes de la vie : représentations initiales
  2. Comment passe-t-on de l'enfance à l'âge adulte ? La puberté.
  3. L'appareil reproducteur : les organes génitaux
  4. Comment fait-on un bébé ?
  5. Comment le bébé se développe-t-il dans le ventre de la maman ? - La grossesse
  6. Les étapes de la vie : bilan
  7. Evaluation

32 3600 A. Chausson le 15/03/2021
CM1
ORTHOGRAPHE: la lettre h

Ortho.

2 séance(s)

les valeurs de la lettre h

Objectif(s)

- Maîtriser l'ensemble des phonèmes du français et des graphèmes associés.

Séances :

  1. la lettre h
  2. la lettre h

1 202 G. MARCHAND le 15/03/2021
CM1 - CM2
La proportionnalité

Nb./Calc.

5 séance(s)

Séquence d'introduction de la proportionnalité en résolution de problème.

Objectif(s)

- Reconnaître et résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité en utilisant une procédure adaptée : propriétés de linéarité (additive et multiplicative), passage à l’unité, coefficient de proportionnalité.

Séances :

  1. Découverte
  2. Entraînement
  3. Approfondissement
  4. Évaluation
  5. Prolongement

17 2042 D. GIANORA le 16/01/2021
CM1 - CM2
le siècle des lumières

Histoire

5 séance(s)

sous objectifs -connaître les, principaux écrivains et leurs idées principales - Comprendre comment ces mêmes idées se transmettent dans la France et l'Europe - Comprendre la montée du mécontentement -Connaître les principales avancées durant ce siècle et leurs créateurs

Objectif(s)

définir le siècle des lumières et connaître les principaux personnages de celui-ci

Séances :

  1. introduction au siècle des lumières
  2. la diffusion des idée au siècle des lumières
  3. les nouvelles inventions du 18ème siècle
  4. Création d'une carte mentale
  5. jeux autour de l'histoire

1 827 A. Brunois le 15/03/2021
CE1
Calculer un produit simple

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Trouver des produits égaux sans nécessairement les calculer. - Calculer des produits simples en utilisant l'addition itérée. - Constituer un premier répertoire de résultats. - Utiliser quelques propriétés de la multiplication (multiplication par 0, par 1, commutativité).

Séances :

  1. Calculer un produit simple

1 43 A. Bougrat le 07/03/2021
SEGPA - 5ème
La course de relais

EPS

4 séance(s)

Situation de référence : courir 2 x 30 m en se passant le témoin dans une zone définie de 20 m.

Objectif(s)

Coopérer Transmettre un témoin en maintenant le plus possible la vitesse maximale

Séances :

  1. Evaluation diagnostique
  2. Première approche du 2 x 30 m
  3. Réagir à un signal
  4. Evaluation sommative

4 410 G. Billaud le 08/03/2021
CM1
Egalité fille-garçon: la chasse aux stéréotypes.

Ens. civique

9 séance(s)

Dans le cadre de mon mémoire portant sur les gestes professionnels visant à une meilleure égalité entre les filles et les garçons, je mets en place cette séquence pour évaluer l'impact de mon action sur les représentations des élèves, dans le but d'élargir leurs possibles. Mes élèves sont en CM1 et ont déjà reçu une sensibilisation, depuis le début de l'année, sur les questions d'égalité fille-garçon et femme-homme.

Objectif(s)

- Respecter autrui : accepter et respecter les différences dans son rapport à l'altérité et à l'autre. - Aborder les notions de préjugés et de stéréotypes.

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'un stéréotype?
  2. Les différences entre les femmes et les hommes: De l'inné à l'acquis.
  3. Analyse des stéréotypes sexués dans une affiche publicitaire
  4. Les inégalités entre les femmes et les hommes
  5. La conquête de l'égalité
  6. Mini exposé
  7. Questionnaire final égalité femme - homme
  8. Questionnaire initial égalité femme-homme
  9. Evaluation

51 5210 M. DUBOIS le 07/03/2021
MS
Trente, Vassily Kandinsky

Ecrit

Motricité

Arts visuels

For/Grand.

Espace

Le vivant

8 séance(s)

Objectif(s)

Réaliser une oeuvre abstraite, collective ou individuelle, en s'inspirant du travail de Vassily Kandinsky, en décodant les coordonnées des cases d'un quadrillage et en reproduisant des motifs graphiques collectés en classe.

Séances :

  1. Découverte de l'oeuvre
  2. Lecture de tableaux à double entrée
  3. Expérimentation et mise en place du protocole pour reproduire l'oeuvre
  4. Poursuite du répertoire graphique et entraînement
  5. Reproduction de l'oeuvre (1)
  6. Codage / Décodage de tableaux à double entrée
  7. Reproduction de l'oeuvre (2)
  8. Se placer sur un quadrillage

9 401 J. Baillie le 03/03/2021
CE1 - CE2
Mots de dictée avec le Scrabble

Ortho.

1 séance(s)

Révision et encodage des mots à apprendre en vue de la dictée du lundi.

Objectif(s)

Encoder une liste de mots précédemment lus lors de l'étude du son de la semaine. - Orthographier les mots les plus fréquents (notamment en situation scolaire) et les mots invariables mémorisés.

Séances :

  1. Mots de dictée avec le Scrabble

6 58 F. BOUSQUET le 03/03/2021