Fiches de préparation, séquences en CE1 page 205

Filtrer les séquences
CE1 - CE2 - CM1 - CM2
le basket-ball au cycle3

EPS

2 séance(s)

le basket au cycle3 est un sport de groupe qui a pour but de réunir les autres pour former une équipe solidaire et empêcher l'isolement de certains élèves. ma première séance consistera à faire découvrir l'histoire du basket aux élèves.

Objectif(s)

présenter aux enseignants le but de ce projet que je mène depuis 3semaines

Séances :

  1. l'histoire du basket-ball
  2. découvrir le dribble

2 411 le 24/04/2012
CE1
découverte des caractéristiques de la peinture de Vincent Van Gogh en utilisant le tableau blanc numérique et un logiciel de traitement de l'image : photofiltre.

Hist. arts

1 séance(s)

A la suite de la visite du château d'Auvers sur Oise, présentation de deux reproductions d'oeuvres majeures de Vincent Van Gogh : Nuit étoilée et Nuit étoilée au-dessus du Rhône». Le travail fait sur ces 2 oeuvres va permettre de mettre en évidence l'importance de la lumière et du mouvement dans l'oeuvre de Van Gogh. Cela amenera la production d'oeuvres dans la classe : la première sur la mise en lumière d'une photo avec l'utilisation du logiciel photofiltre et la seconde sur le mouvement réalisée en peinture.

Objectif(s)

- s’exprimer clairement à l’oral en utilisant un vocabulaire approprié ; - commencer à s’approprier un environnement numérique. - s’exprimer par l’écriture, le chant, la danse, le dessin, la peinture, le volume (modelage, assemblage) ; - distinguer certaines grandes catégories de la création artistique (musique, danse, théâtre, cinéma, dessin, peinture, sculpture) ; - reconnaître des œuvres visuelles ou musicales préalablement étudiées ;

Séances :

  1. Découverte des tableaux : Nuit étoilée sur le Rhône et Nuit étoilée

4 334 B. Gautier le 13/04/2012
CE1
femme qui pleure

Arts plas.

Hist. arts

2 séance(s)

Histoire de l'art. Décrire un tableau. Se familiariser avec les oeuvres d'art et un peintre. Reproduction "à la manière de..."

Objectif(s)

Décrire un tableau. Se familiariser avec les oeuvres d'art et un peintre. Reproduction "à la manière de..." Adapter son geste à des contraintes.

Séances :

  1. femme qui pleure
  2. femme qui pleure: à la manière de Picasso

4 735 D. Trioux le 10/04/2012
CE1
FIGURES PLANES: les triangles rectangles

Géom.

2 séance(s)

Objectif(s)

• Identifier, décrire, des triangles. • Réinvestir la notion d’angle droit pour dégager les propriétés du triangle rectangle. • Concevoir le triangle rectangle comme un demi-carré, un demi-rectangle.

Séances :

  1. triangle et triangle rectangle
  2. construire des triangles rectangles

3 1121 E MALILUNO le 30/03/2012
CE1
Les animaux s'invitent chez moi!

Oral

Arts visuels

2 séance(s)

Objectif(s)

Avoir une pratique artistique Utiliser différentes techniques, différents médiums

Séances :

  1. Découvrir et comprendre la consigne
  2. Réalisation pratique

7 246 M. Vialatte le 21/03/2012
CE1
Prod.écrit : moi dans le futur....

Ecriture

1 séance(s)

Production d'écrits en utilisant les verbes conjugués au futur et en se projetant dans l'avenir

Objectif(s)

Etre capable d'écrire 7 à 10 lignes. Ecrire un texte cohérent avec des connecteurs spatiaux-temporels, des pronoms, des verbes conjugués. Conjuguer les verbes (des trois groupes) avec les terminaisons du futur de l'indicatif.

Séances :

  1. Moi, plus tard, je serai....

5 342 D. Trioux le 21/03/2012
GS - CP - CE1
Découvrir l’oeuvre de Claude Ponti au cycle 2

Langage

Ecriture

Lecture

8 séance(s)

Les séances ont toutes pour objectif « un grand bain Pontiesque » afin d’immerger les enfants dans la langue de Ponti, dans la compréhension de l’articulation du texte et de l’image et du jeu qu’il instaure avec le lecteur.

Objectif(s)

Identification d’un style. Construire une connaissance des personnages de C Ponti et installer une complicité entre lecteurs et personnages. Aborder la notion d’oeuvre. Repérer les composantes d’un style. Repérer des constantes : _Dans la forme (format, couleur, mise en page, relations couv, 4è de couv, pages de garde, collection, édition, séries) _ Dans la relation texte/image (fonctionnement de la relation, construction de la compréhension) _Thèmes abordés (abandon, solitude qui fragilise, quête, rencontres …) _Structure narrative (conte, tableaux successifs, humour avec chute ..)

Séances :

  1. Entrée dans l'oeuvre de Claude Ponti
  2. Les personnages chez Claude Ponti
  3. Les monstres chez Claude Ponti
  4. Les sonorités de la langue : jeux de mots
  5. La relation texte image dans les albums de Claude Ponti.
  6. Les objets et leurs rôles chez Claude Ponti.
  7. La structure narrative d'un récit.
  8. Lecture / Groupes de besoins (6-8 élèves)

20 1538 M. Vialatte le 21/03/2012
CE1
Les valeurs de la lettre C

Ortho.

1 séance(s)

Objectif(s)

Respecter les correspondances entre les lettres et les sons. Respecter les règles relatives à la valeur des lettres en fonction des voyelles placées à proximité.

Séances :

  1. Les valeurs de la lettre C

6 492 B. DAVID CRUZ le 18/03/2012
CE1
FIGURES PLANES: les rectangles

Géom.

2 séance(s)

Objectif(s)

– Être capable de reconnaître, nommer et tracer un rectangle. – Être capable de connaître quelques propriétés du rectangle. – Être précis et soigneux dans les tracés.

Séances :

  1. des figures géométriques élastiques
  2. Construire des rectangles

4 666 E MALILUNO le 23/03/2012