Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 474 par L. Aït-Idir

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ITEP
Chiffre et nombre

Nb./Calc.

2 séance(s)

Jeunes du CFG

Objectif(s)

- Comprendre la différence entre un chiffre et un nombre - Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer. - Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. - Dénombrer, constituer et comparer des collections en les organisant, notamment par des groupements par dizaines, centaines et milliers. - Utiliser des écritures en unités de numération (5d 6u, mais aussi 4d 16u ou 6u 5d pour 56). - Connaître les unités de numération (unités simples, dizaines, centaines, milliers) et leurs relations (principe décimal de la numération en chiffres). - Comprendre la valeur des chiffres en fonction de leur rang dans l'écriture d'un nombre (principe de position).

Séances :

  1. La valeur des chiffres et des nombres
  2. Exercices

0 79 M. Lacoste le 26/08/2018
ITEP
Les tableaux à double entrée

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Lire, interpréter, commenter, produire des tableaux, des graphiques et des diagrammes organisant des données de natures diverses. - Savoir chercher des informations dans les tableaux à double entrée - Utiliser des modes de représentation de données numériques : tableaux, graphiques simples, etc. - Lire ou construire des représentations de données : tableaux (en deux ou plusieurs colonnes, à double entrée).

Séances :

  1. Je découvre
  2. Exercices

0 100 M. Lacoste le 26/08/2018
TPS - PS - MS - GS
l'eau

Le vivant

6 séance(s)

séances inspirées de sciences à vivre ed accès

Objectif(s)

utiliser des objets qui permettent de transporter l'eau(TPS/PS) trier des objets et des matières qui flottent (MS/GS) fabriquer une embarcation qui flotte (GS) savoir fabriquer des glaçons (MS/GS) expérimenter des mélanges homogènes et hétérogènes(GS) trouver une matière qui coule doucement (MS/GS)

Séances :

  1. ça coule de source
  2. Flotte-coule (MS/GS)
  3. le radeau de zouglouglou
  4. on the rocks
  5. Menthe à l'eau
  6. boule de neige

14 965 S. Bersac le 26/08/2018
CM1 - CM2
chercher des mots dans le dictionnaire

Lexique

3 séance(s)

Apprendre à utiliser le dictionnaire

Objectif(s)

Amener les élèves à utiliser un dictionnaire de manière autonome afin d'automatiser des stratégies de recherche (connaissance de l'ordre alphabétique, utilisation des mots repères, repérage de la forme des mots)

Séances :

  1. Situation problème et construction de la règle
  2. Entrainement
  3. Réinvestissement et évaluation

3 107 A. Merlin le 26/08/2018
CE1
Calcul mental période 1 semaine 5

Nb./Calc.

4 séance(s)

Séances construite à l'aide de RETZ

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers. - Maîtriser les tables de l'addition

Séances :

  1. Ajouter / enlever 1 ou 2 et mémoriser la table +5
  2. Ajouter / enlever 1 ou 2 et mémoriser la table +5
  3. Ajouter / enlever 1 ou 2 et mémoriser la table +5
  4. Ajouter / enlever 1 ou 2 et mémoriser la table +5

0 62 C. Lavergne le 25/08/2018
CE1
Calcul mental période 1 semaine 4

Nb./Calc.

4 séance(s)

Séances construite à l'aide de RETZ

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers. - Mémoriser des faits numériques et des procédures.

Séances :

  1. Ajouter / Enlever 1 et mémoriser les doubles de 0 à 5
  2. Ajouter / Enlever 1 et mémoriser les doubles de 0 à 7
  3. Ajouter / Enlever 2 et mémoriser les doubles de 0 à 9
  4. Ajouter / Enlever 2 et mémoriser les doubles de 0 à 9

0 33 C. Lavergne le 25/08/2018
CE1
Calcul mental période 1 semaine 2

Nb./Calc.

4 séance(s)

Séances construite à l'aide de RETZ

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers.

Séances :

  1. Ajouter 1 à un nombre entre 1 et 59
  2. Ajouter 1 à un nombre entre 59 et 99
  3. Enlever 1 à un nombre entre 1 et 59
  4. Enlever 1 à un nombre entre 59 et 99

0 44 C. Lavergne le 18/08/2018
CE1
Calcul mental période 1 semaine 3

Nb./Calc.

4 séance(s)

Séances construite à l'aide de RETZ

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers.

Séances :

  1. Ajouter 2 à un nombre entre 1 et 60
  2. Ajouter 2 à un nombre entre 1 et 98
  3. Enlever 2 à un nombre entre 2 et 99
  4. Enlever 2 à un nombre entre 2 et 61

2 44 C. Lavergne le 18/08/2018
PS
Les traces

Arts visuels

7 séance(s)

Les élèves réalisent des traces avec leurs mains et différents outils.

Objectif(s)

- S’engager spontanément dans l’exploration libre, puis guidée, de différents outils et sur des supports variés.

Séances :

  1. Poser
  2. Frotter
  3. La pâte à modeler
  4. Avec les doigts
  5. Les outils
  6. Je fabrique mon livre de traces
  7. Je fabrique mon livre de traces (2)

10 913 G. PICOT le 25/08/2018