Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 475 par L. Aït-Idir

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MS
Croix et quadrillages

Ecrit

5 séance(s)

Fait suite aux séquences sur les traits verticaux et horizontaux.

Objectif(s)

- Combiner les traits horizontaux et verticaux pour former de nouveaux motifs graphiques.

Séances :

  1. Maîtriser et freiner son geste
  2. Top départ !
  3. A la manière de... Imi KNOEBEL
  4. A la manière de... Aurélie NEMOURS
  5. Deux traits qui se croisent : une croix

5 273 I. Geffroy le 25/08/2018
MS
Les lignes verticales

Ecrit

3 séance(s)

Objectif(s)

- Tracer des lignes verticales de haut en bas.

Séances :

  1. Découvrir et verbaliser
  2. A la recherche de lignes verticales
  3. Reproduction

9 669 I. Geffroy le 25/08/2018
MS
Les lignes horizontales

Ecrit

4 séance(s)

Objectif(s)

Tracer des lignes verticales, de gauche à droite.

Séances :

  1. Découverte et appropriation
  2. A la recherche de lignes horizontales
  3. A la manière de... Paul Klee
  4. Tracés de traits horizontaux

10 1014 I. Geffroy le 25/08/2018
PS - MS
La Joconde

Arts visuels

3 séance(s)

De l'observation d'un portrait de Léonard de Vinci à la production d'un portrait photographique.

Objectif(s)

- Décrire une image et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire adapté. - Proposer des solutions dans des situations de projet, de création, de résolution de problèmes.

Séances :

  1. Observation de l'oeuvre
  2. Tirage de portrait
  3. Le cadre

5 355 So PHI le 25/08/2018
CM1 - CM2
Dictée négociée

Gram.

Ortho.

Lexique

2 séance(s)

La séquence vous présente un déroulement type de cette forme de dictée qui saura mettre vos élèves en situation de réflexion sur la langue et de coopération. Il est possible d'adapter la séquence aux besoins de vos élèves, voire même d'utiliser des affiches pour la dictée collective plutôt qu'une feuille de couleur.

Objectif(s)

Renforcer les compétences de production orthographique des élèves en mutualisant leurs connaissances et en confrontant leurs représentations du fonctionnement de la langue avec celles des autres.

Séances :

  1. Dictée et négociation
  2. Correction et concertation

10 749 Q. Willaume le 25/08/2018
CM1
Ceintures d'orthographe période 1

Ortho.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Les homophones grammaticaux : à-as-a, et-es-est, sont-son - Les homophones grammaticaux : ou-où, la-là-l’a-l’as, on-on n’- ont -Les homophones grammaticaux : mais-mes-met-mets, leur-leurs, ces-ses.

Séances :

  1. ceinture blanche
  2. ceinture jaune
  3. ceinture orange

0 50 E. BOURGIN le 25/08/2018
CE2
Unités, dizaines, centaines

Nb./Calc.

3 séance(s)

Objectif(s)

Rappel sur les notions d'unités, de dizaines et de centaines Différencier "le chiffre des" et "le nombre des"

Séances :

  1. Chiffre et nombre
  2. Construisons des nombres !
  3. Evaluation

5 646 K. BAILLIF le 25/08/2018
CE2
La phrase et la ponctuation

Gram.

1 séance(s)

Repérer les limites d'une phrase à l'aide de la ponctuation. Comprendre l'intérêt de la ponctuation.

Objectif(s)

- Connaître et utiliser la ponctuation de fin de phrases ; les signes du discours rapporté.

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'une phrase ?

1 119 M. Mauro le 25/08/2018
CM1
Et avant la France? Les premières civilisations.

Histoire

3 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître des éléments d'histoire de l'écrit et de ses différents supports. - Mettre en relation les informations collectées pour construire ses connaissances.

Séances :

  1. Comprendre le passé par l'étude des traces de vie
  2. Les premières civilisations en France
  3. Evaluation 1

1 229 N. Lesven le 24/08/2018