Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 616 par k. blouin

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TPS - PS
Les materiaux

Le vivant

3 séance(s)

Permettre aux élèves d'approcher la notion de matière en travaillant sur les matériaux aux propriété différentes . C'est l'occasion de les manipuler et de les classer.

Objectif(s)

- Identifier quelques matériaux et les différencier en grandes familles (les papiers, les cartons, les tissus, les pâtes…). - Trier, comparer des matériaux en fonction de caractéristiques physiques accessibles par les 5 sens (couleur, forme, taille, odeur, bruit, masse, texture, dureté) ou d’autres propriétés physiques (opaque, transparent, translucide ; attiré ou non par l’aimant ; perméable, imperméable…).

Séances :

  1. Exploration libre et tri d'objet
  2. Découper/Modeler les matériaux
  3. Trouer les matériaux

2 214 C. Casagrande le 08/11/2017
TPS - IME
Les cerceaux

Motricité

2 séance(s)

A travers cette activité, l'élève va découvrir un nouvel objet et s'en servir de différentes manières . Découverte fortuite ou par imitation de gestes de pairs ou de l'adulte .

Objectif(s)

Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique . Découverte d'un objet et ses manipulations: . Intégrer cet objet dans une mini chorégraphie réalisée par imitation .

Séances :

  1. Les cerceaux : découverte
  2. Séance 2

1 127 J. Douay le 07/11/2017
CM2
Bandes

Nb./Calc.

1 séance(s)

Séquence ERMEL CM2 sur les écritures fractionnaires

Objectif(s)

- Comprendre et utiliser la notion de fractions simples. - Connaître les écritures fractionnaires. - Connaître diverses désignations des fractions (orales, écrites et décompositions).

Séances :

  1. Séance 1

1 144 A. Galiana le 07/11/2017
CP
Etude d'un son rue des contes avec un maître +

Lecture

6 séance(s)

Etude phonologique et étude d'un épisode d'un conte Avec un dispositif plus de maître que de classe.

Objectif(s)

- Comprendre le système alphabétique de codage de l'écrit. - Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaitre des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés. - Connaître les correspondances graphophonologiques ; la combinatoire (construction des syllabes simples et complexes).

Séances :

  1. Découverte du son
  2. syllabique / combinatoire
  3. Des mots à la phrase
  4. Séance 2
  5. Voir et écrire le son
  6. Episode

0 25 C. Ranjard le 22/11/2017
CP
Champions des nombres: nombres inférieurs à 59

Nb./Calc.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Dénombrer, constituer et comparer des collections.

Séances :

  1. Activité champion des nombres: comparer visuellement de grandes quantités
  2. Activité champion des nombres: comparer, visuellement, des grands quantités.

4 53 A. SACCONE le 06/11/2017
TPS - PS
Voyage en Afrique

Espace

6 séance(s)

Notre mascotte est partie en vacances en Afrique. Elle a pris des photos. Qu'est ce que c'est?

Objectif(s)

- Parler d’espaces lointains (hors du vécu) en employant un vocabulaire adapté pour décrire des habitats, des monuments, des paysages (en fonction de ce qui a été travaillé en classe).

Séances :

  1. Découverte des vacances de la mascotte
  2. Découverte du livre
  3. Les animaux de la savane
  4. La maison: la case
  5. Les habits
  6. La fresque

2 242 C. Casagrande le 07/11/2017
CE1
La croissance des animaux.

Sciences

4 séance(s)

Objectif(s)

- Connaitre le cycle de vie des animaux : la croissance

Séances :

  1. La croissance des animaux
  2. Instutitionnalisation
  3. Le cycle de vie des animaux
  4. Le cycle de vie des animaux

5 616 P. BOYER le 04/12/2017
CE2
Les familles de mots

Lexique

3 séance(s)

Objectif(s)

- Utiliser ses connaissances sur la langue pour mieux s'exprimer à l'oral, pour mieux comprendre des mots et des textes, pour améliorer des textes écrits. - Aborder les notions de familles de mots et de dérivation (préfixe, suffixe).

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'une famille de mots
  2. Reconnaître les mots d'une famille
  3. Évaluation fin de séquence

23 1557 M. AYACHIA le 06/11/2017
CM1 - CM2
La planète Terre, l'action humaine sur son environnement.

Sciences

2 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier des enjeux liés à l'environnement.

Séances :

  1. L'eau de ma rivière est-elle polluée?
  2. Comment sauver les poissons migrateurs?

9 960 A. BLOUIN le 21/11/2017