Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 65 par D. FOURCADE

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CP - CE1
Décloisonnement-musique _ Année 1- Période 3

Musique

5 séance(s)

Histoire de la musique

Objectif(s)

- posture de musicien, de chanteur et d'auditeur - Premières notions musicales - Premières productions vocales, rythmiques et dansées.

Séances :

  1. Période 3 - Séance 1
  2. Période 3 - Séance 2
  3. Période 3 - Séance 3
  4. Période 3 - Séance 4
  5. Période 3 - Séance 5

2 84 M. Gagneux le 09/01/2023
CE1 - CE2
Musique - Les percussions corporelles

Musique

6 séance(s)

Cette séquence permet de mettre en avant l'idée que nous n'avons pas besoin d'instruments pour jouer de la musique. L'idée ici est de mettre en avant le beat box ( faire de la musique à l'aide de sa bouche et de ses mains). Nous espérons que les élèves y verront une touche de modernité et les intéresseront davantage.

Objectif(s)

- Imaginer, concevoir et réaliser des productions de natures diverses, y compris littéraires et artistiques. - Imaginer des organisations simples ; créer des sons et maîtriser leur succession. - Expérimenter sa voix parlée et chantée, explorer ses paramètres, la mobiliser au bénéfice d'une reproduction expressive.

Séances :

  1. Séance 1
  2. Séance 2
  3. Séance 3
  4. Séance 4
  5. Séance 5
  6. Séance 6 - Evaluation

6 272 K. Chibane le 05/01/2023
CE1 - CE2
un petit frère pas comme les autres

Ecrit

2 séance(s)

Objectif(s)

apprendre à comprendre les inférences causales en étudiant les états mentaux des personnages

Séances :

  1. 3A
  2. raisonner sur les causes des actions des personnages

0 181 R. Gillard le 07/03/2020
ULIS - IME
comprendre le sens de la multiplication

Nb./Calc.

1 séance(s)

passage de l'addition réitérée à la multiplication comprendre le sens du terme "fois" comprendre la commutativité de la multiplication : a fois b c'est b fois a comprendre que la multiplication est un mode de calcul économique

Objectif(s)

- Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul.

Séances :

  1. modéliser

1 98 R. Gillard le 01/01/2023
CE2 - CM1
l'air

Sciences

2 séance(s)

étudier ll'air et le vent et jouer avec lui au gré d'expériences diverses où seront donnés à construire et tester divers engins , c'est tour à tour la vitesse, la force et l'énergie qui seront éprouvés

Objectif(s)

- Observer et décrire différents types de mouvements. - Mettre en œuvre des expériences simples impliquant l'eau et/ou l'air. - Identifier différentes sources d'énergie.

Séances :

  1. le ballon à réaction
  2. les propriétés de l'air

5 125 R. Gillard le 09/12/2018
CE2
Calculer des sommes de 2 termes en s'appuyant sur le répertoire additif avec franchissement de la dizaine

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers. - Utiliser des procédures et des propriétés : décomposer additivement un des termes pour calculer plus facilement, associer différemment les termes d'une somme.

Séances :

  1. Calcul mental : Somme de 2 termes avec franchissement de la dizaine
  2. Calcul mental : Somme de 2 termes avec franchissement de la dizaine
  3. Calcul mental : Somme de 2 termes avec franchissement de la dizaine
  4. Calcul mental : Somme de 2 termes avec franchissement de la dizaine

1 41 C. Durand le 01/01/2023
6ème
Introduction résolution d'équation

Nb./Calc.

1 séance(s)

Recherche du nombre caché. La séquence se réduit à une séance réalisé en accompagnement personnalisé. Bien que ce domaine ne soit pas explicitement au programme du cycle 3, il rentre néanmoins dans le cadre de la résolution de problème.

Objectif(s)

La recherche du nombre caché est abordée en cycle 3 à travers des multiplication à trous / additions à trou etc... Les méthodes de résolution d'équation sont introduites en classe de quatrième. Cependant, ici en sixième, il s'agit de mettre en oeuvre la démarche d'essai/erreur, et de leur faire toucher du doigt les méthodes qui seront vues ultérieurement.

Séances :

  1. Recherche du nombre caché

2 25 F. Peri le 26/11/2022
PS - MS
Comptine les mains propres

Arts visuels

1 séance(s)

Objectif(s)

Illustrer une comptine et apprendre à se laver les mains correctement

Séances :

  1. Peinture et lavage des mains

2 85 V. Gaudin le 01/09/2015
MS
conscience phonologique et articulation

Oral

2 séance(s)

Créer une comptine en travaillant les sons

Objectif(s)

Bien prononcer les sons Trouver des mots contenant les sons étudiés

Séances :

  1. Opposition phonologique b/p
  2. Remédiation

3 212 V. Gaudin le 02/09/2015