Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 814 par F. Eggerickx

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CM1
le respect de l'autre

Ens. civique

6 séance(s)

thèmes abordés: le jugement et la sensibilité

Objectif(s)

- Distinguer son intérêt personnel de l'intérêt collectif. - Prendre part à une discussion, un débat ou un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et apprendre à justifier un point de vue.

Séances :

  1. le respect, pourquoi?
  2. Le préjugé
  3. le harcèlement
  4. le racisme
  5. Le handicap
  6. les différences religieuses

25 2020 L. Debruyne le 16/01/2017
CM1
La polysémie

Lexique

4 séance(s)

Objectif(s)

- Analyser le sens des mots : polysémie et synonymie, catégorisations (termes génériques/spécifiques).

Séances :

  1. Autour du verbe "perdre"
  2. Cibler les différents sens d'un mot
  3. trouver les differents sens d'un mot: perdre
  4. étendre la polysémie à d'autres mots

3 201 L. Debruyne le 09/10/2016
CE1
La phrase

Gram.

4 séance(s)

Séquence issue de la méthode rseeg 2016

Objectif(s)

Identifier les principaux constituants d'une phrase simple en relation avec sa cohérence sémantique -> ponctuer. - Connaître et utiliser la ponctuation de fin de phrases

Séances :

  1. Lecture et compréhension du texte - approche intuitive de la notion
  2. Découverte de la notion de sujet
  3. Construction de la notion
  4. Systématisation et entrainements

1 207 A. Lapauw le 11/09/2016
CE1
Le Verbe - méthode RSEEG - Retz

Gram.

4 séance(s)

Compétence : Identifier les principaux constituants de la phrase : LE VERBE. Connaissance des propriétés permettant de l'identifier

Objectif(s)

- Identifier le verbe (connaissance des propriétés permettant de l'identifier).

Séances :

  1. Lecture et compréhension du texte - approche intuitive de la notion
  2. Découverte de la notion de sujet
  3. Construction de la notion.
  4. Systématisation et entrainements

10 664 A. Lapauw le 05/11/2016
GS
Décomposer le nombre 5

Nombres

1 séance(s)

Vers les Maths - ACCES

Objectif(s)

Décomposer le nombre 5

Séances :

  1. Les petits lapins

6 430 L. Budano le 05/11/2016
PS
"Je veux pas aller à l'école"

Oral

Arts visuels

Temps

Espace

5 séance(s)

Exploitation pédagogique de l'album "Je veux pas aller à l'école de Stephanie Blake"

Objectif(s)

- Comprendre une histoire comportant des dialogues - Identifier les personnages d'une histoire - Reformuler quelques éléments de l'histoire - Relater une succession d’événements organisés.

Séances :

  1. Découverte de l'album
  2. Reconstituer la journée de Simon
  3. Fabriquer notre emploi du temps
  4. L'accumulation
  5. La carte d'identité de Simon

11 975 L. De brito le 06/11/2016
CE2
DECOUVERTE D'UN NOUVEAU LEXIQUE 1 séquence : 6 séances

Lang. viv.

2 séance(s)

Apprendre un nouveau vocabulaire : lexique et structure

Objectif(s)

- Comprendre des mots familiers et des expressions courantes sur lui-même, sa famille et son environnement. - S'exprimer et communiquer à l'oral et à l'écrit de manière simple mais efficace.

Séances :

  1. communication orale : découverte
  2. Mémorisation Séance 2

1 42 C. Mhammedi le 12/11/2016
CE2
Les groupes dans la phrase

Gram.

3 séance(s)

Approche intuitive : groupes indispensables - déplaçables et/ou supprimables. Séquence présentée dans le livre "Réussir en grammaire au CE2" de Retz et remaniée en 3 séances au lieu des 5 proposées.

Objectif(s)

- Identifier le groupe nominal. - Identifier le verbe (connaissance des propriétés permettant de l'identifier).

Séances :

  1. Lecture, compréhension du texte et approche de la notion
  2. Réactivation des connaissances et élaboration d'une carte mentale
  3. Entrainement et réinvestissement

13 841 S. Caroff le 04/11/2016
PS
La tête à compter

Nombres

2 séance(s)

Objectif(s)

Dénombrer de petites quantités - Réaliser une correspondance terme à terme pour comparer.

Séances :

  1. Découverte de la comptine "ma tête"
  2. Les éléments du visage

5 423 L. De brito le 01/10/2016