Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 843 par S. MARTEL

Filtrer les séquences
MS
Le trait oblique

Ecrit

4 séance(s)

Objectif(s)

- Produire un tracé avec une intention. - Prendre des repères dans l’espace feuille. - Gérer l’espace graphique (aller de gauche à droite et maintenir un alignement).

Séances :

  1. Découverte
  2. Le trait oblique - A la manière de Kandinsky
  3. Le trait oblique - A la manière de Sol Lewitt
  4. Le trait oblique - A la manière de Sol Lewitt (2)- cases et feutres noirs

11 1336 F. SCHOOL le 28/09/2016
GS
Ecrire en GS - Le prix des lecteurs

Ecrit

1 séance(s)

Les élèves vont devoir rédiger un bulletin de vote pour désigner leur livre préféré durant la période. Les bulletins sont lus par le maître et les résultats du vote inscrits dans un tableau.

Objectif(s)

- Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. - Associer un écrit à un projet de communication. - Commencer à écrire seul.

Séances :

  1. Le Prix des lecteurs - séance 1

1 35 E. Prigent le 28/09/2016
CE1
Les messages clairs

Ens. civique

3 séance(s)

Cette séquence a pour objetctif principal d'apprendre aux élèves une technique de résolution de conflit non-violente

Objectif(s)

- Identifier et partager des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d'objets diversifiés : textes littéraires, œuvres d'art, la nature, débats portant sur la vie de la classe. - Se situer et s'exprimer en respectant les codes de la communication orale, les règles de l'échange et le statut de l'interlocuteur. - Prendre soin de soi et des autres. - Respecter les autres et les règles de la vie collective. Participer à la définition de règles communes dans le cadre adéquat. - Respecter les engagements pris envers soi-même et envers les autres.

Séances :

  1. Un message clair, c'est quoi ?
  2. jeux de roles (1)
  3. Jeux de rôles (2)

13 389 L. Chambon le 24/10/2016
CE2
La multiplication posée

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

Connaitre une technique opératoire de la multiplication et l'utiliser pour effectuer des multiplications par un nombre à un chiffre. Compétence visée : - Mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour l'addition, la soustraction, la multiplication. Socle commun : domaine 1 : les langages pour penser et communiquer domaine 2 : méthode et outils pour apprendre Pré-requis: maîtrise des tables de multiplication de 1 à 5

Séances :

  1. la multiplication posée

6 861 S. Habault le 28/09/2016
GS
Se situer dans l'espace

Espace

3 séance(s)

Objectif(s)

- Décrire des positions dans l’espace : positions par rapport à soi ; positions relatives de deux objets ou deux personnes l’un(e) par rapport à l’autre.

Séances :

  1. Vocabulaire de position
  2. Evaluation diagnostique
  3. Sensibilisation au vocabulaire de position

13 1202 C. CALINOT le 28/09/2016
CE2
Conjuguer au présent les verbes des 1er et 2eme groupes

Gram.

5 séance(s)

Conjuguer au présent les verbes des 1er et 2eme groupes

Objectif(s)

Comprendre comment se forment les verbes et orthographier les formes verbales les plus fréquentes - Comprendre la relation sujet - verbe (identification dans des situations simples). - Comprendre la construction de la forme conjuguée du verbe (radical ; terminaison). - Comprendre la construction de la forme conjuguée du verbe (radical ; terminaison). - Mémoriser les marques régulières liées à des personnes (-ons, -ez, -nt). - Se familiariser avec l'indicatif présent, l'imparfait et le futur des verbes être, avoir, faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre et des verbes dont l'infinitif se termine par -ER.

Séances :

  1. La conjugaison des verbes du 1er groupe
  2. conjuguer un verbe du 1er groupe au présent
  3. conjuguer un verbe du 2eme groupe au présent de l’indicatif
  4. réinvestissement des verbes des 1er et 2eme groupes. (45 min)
  5. éval (30 minutes)

4 256 S. Habault le 19/09/2016
CM1
Le vote

Ens. civique

2 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre les principes et les valeurs de la République française et des sociétés démocratiques. - Comprendre les notions de droits et devoirs, les accepter et les appliquer.

Séances :

  1. Comment les citoyens choisissent-ils leurs représentants?
  2. Conseil municpal

5 431 M. Laurent le 27/09/2016
IME
Education Morale et Civique : les documents officiels

Ens. civique

3 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre les principes et les valeurs de la République française et des sociétés démocratiques.

Séances :

  1. Découverte
  2. Notre identité
  3. Evaluation

7 146 J. WALIN le 27/09/2016
PS - MS - GS
Peindre, déchirer et coller pour décorer son classeur

Arts visuels

2 séance(s)

Les élèves vont peindre librement, déchirer des bandes dans leurs oeuvres, les coller sur un fond noir et compléter en collant des gommettes de couleur entre les bandes.

Objectif(s)

- Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés. - Mémoriser et réinvestir un lexique approprié pour décrire les actions et / ou les effets produits.

Séances :

  1. Peinture libre à l'encre
  2. Déchirer et coller

2 143 A. Gorget le 26/09/2016