Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 896 par a. abdou

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CE2 - CM1 - CM2
Internet responsable : Les traces sur internet:

TUIC

3 séance(s)

Apprentissage sur comment faire attention aux traces laissées sur internet et comment s'en prémunir par des gestes simples.

Objectif(s)

- Il connaît et tient compte des conditions d'inscription à un service en ligne ; il sait quelles informations personnelles il peut communiquer ; il se protège et protège sa vie privée. - S'initier aux modèles économiques d'internet - Faire preuve de discernement

Séances :

  1. Protéger sa navigation sur internet
  2. Mon image, aujourd’hui et demain :
  3. Trouver une image libre de droit

11 457 F. BERGERON le 05/04/2016
TPS - PS
Découverte de l'album "Les oeufs de Paulette"

Oral

Ecrit

3 séance(s)

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants par le langage, en se faisant comprendre. - Reprendre des formulations ou des fragments de propos adressés par l’adulte. - Mobiliser le langage pour se faire comprendre sans autre appui. - Etre attentif lors d’une écoute d’histoire.

Séances :

  1. Couverture et première moitié de l'album
  2. Le dénouement de l'aventure de Paulette
  3. Lecture de l'album pour les enfants

5 347 E. LAURENT le 28/03/2016
TPS - PS
Mon initiale en colombin

Ecrit

2 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaitre les lettres de l’alphabet et connaitre les correspondances entre les trois manières de les écrire : cursive, script, capitale d’imprimerie. Copier à l’aide d’un clavier. - Appréhender des matériaux différents (argile, bois, béton cellulaire, carton, papier, etc.).

Séances :

  1. Premier essai de la réalisation de l'initiale à l'aide des colombins de pâte à modeler
  2. Réalisation aboutie de l'initiale du prénom

5 330 E. LAURENT le 28/03/2016
CM2
La citoyenneté en France

Ens. civique

3 séance(s)

Présentation du vote, des conditions et de l'organisation d'un vote/ d'une élection. De quelle manière se présente la citoyenneté municipale, la citoyenneté nationale et la citoyenneté européenne ? Dans les programmes: Notions de droit et de devoir. Identifier et comprendre l’importance des valeurs, des textes fondateurs, des symboles de la République française et de l’Union européenne

Objectif(s)

- Prendre part à une discussion, un débat ou un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et apprendre à justifier un point de vue. - Se sentir membre d'une collectivité.

Séances :

  1. Le vote et l'organisation d'un vote, d'une élection
  2. Les institutions françaises
  3. Les principes et les valeurs de la république

21 789 G. PERRIN le 28/03/2016
CE1
Les pronoms personnels sujets

Gram.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Distinguer selon leur nature : les verbes, les noms, les articles, les pronoms personnels (formes sujet), les adjectifs qualificatifs. - Comprendre que les pronoms personnels sont sujets du verbe, ils peuvent remplacer un groupe nominal. - Distinguer le pronom personnel du déterminant

Séances :

  1. Découverte de la notion
  2. Construction de la notion et entraînement

7 666 A. RIGAUD le 28/03/2016
CP
Ecriture Lundi

Ecriture

1 séance(s)

Ecriture des lettres en cursives en rapport avec le son étudié.

Objectif(s)

- Produire un travail écrit soigné ; maîtriser son attitude et son geste pour écrire avec aisance ; prendre soin des outils du travail scolaire.

Séances :

  1. Ecriture Lundi

2 78 C. LEROY le 24/02/2016
CP
Ecriture Mardi

Ecriture

2 séance(s)

Ecriture du graphème dont le son a été étudié. Dictée de syllabes

Objectif(s)

- Écrire sans erreur, sous la dictée, des syllabes, des mots et de courtes phrases dont les graphies ont été étudiées. - Produire un travail écrit soigné ; maîtriser son attitude et son geste pour écrire avec aisance ; prendre soin des outils du travail scolaire.

Séances :

  1. Ecriture du graphème étudiés
  2. Dictée de syllabes

3 61 C. LEROY le 29/02/2016
CM2
Participe présent, participe passé

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Conjuguer aux temps et modes déjà étudiés, ainsi qu’à l’indicatif futur antérieur, plus-que-parfait, conditionnel présent, au participe présent et passé, les verbes déjà étudiés ; conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises.

Séances :

  1. Découverte
  2. Entraînement
  3. Evaluation

2 296 G. Benard le 28/03/2016
CP
Découverte d'un texte

Lecture

1 séance(s)

Découverte d'un texte de l'album étudié.

Objectif(s)

- Dire de qui ou de quoi parle le texte lu ; trouver dans le texte ou son illustration la réponse à des questions concernant le texte lu ; reformuler son sens. - Lire aisément les mots étudiés. - Lire aisément les mots les plus fréquemment rencontrés (dits mots-outils). - Lire à haute voix un texte court dont les mots ont été étudiés, en articulant correctement et en respectant la ponctuation. - Connaître les correspondances entre minuscules et majuscules d’imprimerie, minuscules et majuscules cursives.

Séances :

  1. Découverte d'un nouveau texte

4 142 C. LEROY le 28/03/2016