Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 916 par E. FOUCHER

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CE2 - CM1
injustice et accusation

Ens. civique

2 séance(s)

Suite à différentes situations dans les quels des élèves ont accusés, été accusé de vol, cette situation tombe à pic. Je ne sais pas si c'est notre travail sur le roman policier qui les incite à mener des enquêtes dans la cour, mais en ce moment c'est plein d'histoires. Élève A "Mon Labello était là, et il n'y est plus! On me l'a volé!!" Elève B "J'ai vu Truc, il a touché ton Labello. C'est sûr, c'est lui qui l'a pris". Elève A " Oui Truc c'est un voleur....." 10 minutes plus tard "oh! mon Labello, il était tombé de ma poche" Mais c'est trop tard la rumeur à circulé dans la cour et Truc est un voleur aux yeux de tous et revient en pleurant. Cela pose la question de la justice, mais aussi du respect de l’autre...

Objectif(s)

- Respecter autrui et accepter les différences. - Savoir participer et prendre sa place dans un groupe. - Partager et réguler des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d'objets diversifiés : textes littéraires, œuvres d'art, documents d'actualité, débats portant sur la vie de la classe.

Séances :

  1. vol de porte monnaie
  2. injustice et accusation

6 401 I. Saintot le 07/02/2016
MS
Les boucles - MS

Arts visuels

5 séance(s)

Partir d'un oeuvre connue pour en sortir le graphisme des boucles et s'entraîner à la manipulation sur le lighthouse, pour ensuite réaliser des compositions plastiques.

Objectif(s)

- Observer et décrire des oeuvres du patrimoine. - Observer et reproduire des motifs graphiques afin d'acquérir le geste le plus adapté et le plus efficace. - Réinvestir l'acquisition du geste graphique pour produire ses propres compositions.

Séances :

  1. Observation de l'oeuvre
  2. Entraînement au tracé
  3. Encres de couleur et feutre noir
  4. Ronds d'encres de couleur et feutre noir
  5. Petites gommettes et feutres

2 159 J. Cocquerelle le 10/02/2016
PS
Période4, graphisme: le point, le quadrillage et le trait

Ecrit

4 séance(s)

Présentation des ateliers et ressources possibles pour travailler le graphisme sur la période 4

Objectif(s)

- Contrôler et guider ses gestes par le regard. - Prendre des repères dans l’espace feuille.

Séances :

  1. le tracé circulaire
  2. le quadrillage
  3. le point
  4. le trait

4 299 C. Gautier le 09/02/2016
CM2
Mesure d'aires

Grd./Mes.

6 séance(s)

Travail qui suit une séquence sur le périmètre

Objectif(s)

- Calculer l’aire d’un carré, d’un rectangle, d’un triangle en utilisant la formule appropriée. - Connaître et utiliser les unités d’aire usuelles (cm 2 , m 2 et km 2 ).

Séances :

  1. découverte
  2. Comparer des surfaces
  3. Problèmes de mesures d'aires
  4. Exercices d'entrainement
  5. Entraînement
  6. Evaluation sommative

13 615 M. PASEK le 10/02/2016
CE2 - CM1
Ecoute musicale

Ecrit.

Géog.

Musique

3 séance(s)

Découverte culturelle d'oeuvres musicales éclectiques.

Objectif(s)

- Connaître des genres et des styles de musique variés selon les époques et les cultures. - Comparer des œuvres musicales. - Percevoir et identifier des éléments musicaux caractéristiques de la musique écoutée. - Partager et réguler des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d'objets diversifiés : textes littéraires, œuvres d'art, documents d'actualité, débats portant sur la vie de la classe. - S'estimer et être capable d'écoute et d'empathie. - Rédiger des textes courts de différents types (récits, descriptions, portraits) en veillant à leur cohérence, à leur précision (pronoms, mots de liaison, relations temporelles en particulier) et en évitant les répétitions.

Séances :

  1. Ecoute musicale
  2. Qu'entendez-vous? Que ressentez-vous?
  3. Production

7 439 N. De la Rua le 06/03/2016
MS
Découvrir les formes et les grandeurs - Période 4

For/Grand.

2 séance(s)

Objectif(s)

Dessiner des formes simples

Séances :

  1. Contours de formes
  2. Empilements

5 298 J. Cocquerelle le 09/02/2016
GS
Apprendre à chercher - Période 4

Nombres

For/Grand.

1 séance(s)

Objectif(s)

Résoudre des problèmes à l'aide d'un dessin.

Séances :

  1. Dans les étoiles

1 153 J. Cocquerelle le 09/02/2016
GS
Se repérer dans l'espace - Période 4

Espace

1 séance(s)

Objectif(s)

Suivre, décrire et représenter un parcours.

Séances :

  1. Jeux de parcours

7 168 J. Cocquerelle le 09/02/2016
GS
Découvrir les formes et les grandeurs - Période 4

For/Grand.

3 séance(s)

Objectif(s)

Utiliser un instrument : la règle. Reconnaître, classer et nommer des formes simples.

Séances :

  1. Tracés à la règle
  2. Carrés et rectangles
  3. Triangles

2 259 J. Cocquerelle le 09/02/2016