Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 934 par *. FAGANT

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PS - MS - GS
le tri sélectif: sensibilisation à l'environnement et à la protection de la planète

Le vivant

4 séance(s)

Cette séquence à pour but de de sensibiliser les élèves au respect de l'environnement et au fait de protéger la nature, la planète. Pour cela plusieurs séances sont prévues

Objectif(s)

- Observer, formuler des interrogations plus rationnelles, construire des relations entre les phénomènes observés, prévoir des conséquences, identifier caractéristiques susceptibles d’être catégorisées. - Prendre en compte les risques de l’environnement familier proche (objets et comportements dangereux, produits toxiques).

Séances :

  1. Reccueil des conceptions premières sur ce qu'est un déchet et où on les trouve
  2. tri des déchets selon les matières
  3. les déchets particuliers (déchetterie)
  4. réutilisation des déchets art visuel: papier recyclé et création d'un bonhomme recyclé

20 1959 C. Tellier le 02/12/2015
PS - MS - GS
carte de voeux fin d'année

Arts visuels

2 séance(s)

je vais présenter les étapes pour réaliser une carte de fin d'année

Objectif(s)

- Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés.

Séances :

  1. bonhomme de neige
  2. flocon de neige

6 268 C. Tellier le 30/11/2015
CM2
Les contraires

Lexique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître et utiliser oralement le vocabulaire concernant la construction des mots (radical, préfixe, suffixe, famille). - Utiliser des synonymes et des mots de sens contraire dans les activités d’expression orale et écrite.

Séances :

  1. Les contraires

1 164 J. Danielis le 30/11/2015
CM1
Calculer le périmètre d'un polygone

Grd./Mes.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les formules du périmètre du carré et du rectangle. - Calculer le périmètre d’un polygone. - Connaître et utiliser les unités usuelles de mesure des durées, ainsi que les unités du système métrique pour les longueurs, les masses et les contenances, et leurs relations.

Séances :

  1. Le périmètre d'un polygone
  2. Calculer le périmètre d'un polygone: Réinvestissement

2 149 J. Danielis le 30/11/2015
CM1 - CM2
La République Française: valeurs et symboles

Ens. civique

4 séance(s)

A partir d'exposés, construire, débattre, autour de thématiques comme la laïcité, le respect, la tolérance, la signification des symboles de la République

Objectif(s)

- Mobiliser le vocabulaire adapté à leur expression. - Respecter autrui et accepter les différences. - Comprendre le sens des symboles de la République. - Se sentir membre d'une collectivité. - Manifester le respect des autres dans son langage et son attitude. - Comprendre les principes et les valeurs de la République française et des sociétés démocratiques. - Reconnaître les traits constitutifs de la République française. - S'engager et assumer des responsabilités dans l'école et dans l'établissement. - S'engager dans la réalisation d'un projet collectif (projet de classe, d'école, communal, national...).

Séances :

  1. Les symboles de la République
  2. Evaluation : les symboles de la République Française
  3. DEBAT PHILO La laïcité/ l'égalité hommes-femmes
  4. La laïcité

15 1939 J. Danielis le 20/01/2016
PS
Trop/Pas assez - Distribuer juste ce qu'il faut

Nombres

2 séance(s)

Objectif(s)

Découvrir et comprendre les notions "Trop" et "Pas assez" Réaliser une distribution

Séances :

  1. Trop ou pas assez - Etape 1
  2. Trop ou pas assez - Etape 2

7 441 M. DURAND le 29/11/2015
CM1 - CM2
Les morceaux de sucre

Arts plas.

2 séance(s)

Utiliser les morceaux de sucre pour réaliser des œuvres artistiques éphémères

Objectif(s)

- Comprendre la notion d’œuvre d’art et à distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets étudiés.

Séances :

  1. Les morceaux de sucre à plat
  2. Les morceaux de sucre en volume

0 116 E. HATSCH le 08/11/2015
MS - GS
Pigeon vole

Le vivant

2 séance(s)

Objectif(s)

Identifier et classer les déplacements des animaux

Séances :

  1. Découverte et association d'un animal à son déplacement
  2. Je me déplace comme...

7 823 J. Cocquerelle le 28/11/2015
GS
Chonologie de l'album "Le petit ogre veut aller à l'école"

Temps

1 séance(s)

Objectif(s)

Restituer une histoire lue par l'enseignant, comme une succession chronologique de scènes associées à des images.

Séances :

  1. Remettre dans l'ordre les illustrations de l'histoire

4 210 G. Le naour le 26/11/2015