Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 970 par g. mephu

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PS
puzzle du prénom majuscule PS

Ecrit

3 séance(s)

Objectif(s)

savoir que son prénom est composé de plusieurs lettres qui se placent dans un ordre donné en commençant pas la lettre de gauche.

Séances :

  1. construire son prénom avec des images de lettres
  2. puzzle prénom avec lettres vides
  3. retrouver son prénom parmi les autres

11 432 D. PIERREPONT le 11/02/2015
MS
"J'ai... qui a": Noël

Oral

1 séance(s)

Objectif(s)

- Participer à des échanges à l’intérieur d’un groupe, en attendant son tour de parole. - Nommer avec exactitude les objets du quotidien et les actions accomplies. - Exécuter en autonomie des tâches simples.

Séances :

  1. Présentation du jeu et la suite

9 597 B. Lacaze le 09/02/2015
MS
"J'ai... qui a": l'automne

Oral

1 séance(s)

Objectif(s)

- Participer à des échanges à l’intérieur d’un groupe, en attendant son tour de parole. - Nommer avec exactitude les objets du quotidien et les actions accomplies. - Exécuter en autonomie des tâches simples.

Séances :

  1. Présentation du jeu

8 351 B. Lacaze le 09/02/2015
MS
Pâte à modeler: les fiches de fabrication 1

Le vivant

1 séance(s)

Fabrications validées sur un brevet de réussite à insérer dans le cahier de travaux: - la couronne - le bonhomme de pain d'épices - le poisson - l'escargot - l'ours - la fleur

Objectif(s)

- Repérer les caractéristiques simples des matériaux usuels en les manipulant (couper, modeler, assembler…)

Séances :

  1. Reproduire le modèle

12 621 B. Lacaze le 09/02/2015
CE1
Apprendre un chant

Musique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître un répertoire d’une dizaine de comptines ou chansons. - Chanter en portant attention à la justesse tonale, à l’exactitude rythmique, à la puissance de la voix, à la respiration et à l’articulation. - Respecter les exigences d’une expression musicale collective.

Séances :

  1. Apprendre un chant

33 2342 M. DAS NEVES le 09/02/2015
CP - CE1
1. ASTRONOMIE : la Terre tourne-t-elle ?

Temps

1 séance(s)

- comprendre que la Terre tourne sur elle-même ; le ciel ne bouge pas, les étoiles ne bougent pas !

Objectif(s)

- Représenter l’alternance jour / nuit. - Constater les variations dans la durée du jour et de la nuit à l’échelle du mois, de la saison, de l’année.

Séances :

  1. Le raisonnement de Foucault

0 199 D. Triomphe le 05/02/2015
CM1 - CM2
La dérivation

Lexique

3 séance(s)

Objectif(s)

- Regrouper des mots selon le sens de leur suffixe. - Connaître et utiliser oralement le vocabulaire concernant la construction des mots (radical, préfixe, suffixe, famille). - Utiliser la construction d’un mot inconnu pour le comprendre.

Séances :

  1. Définition d'un suffixe
  2. Regrouper les mots selon leur suffixe et leur sens
  3. Apprentissage par automatisation avec des exercices d'application

6 621 G. COELHO le 02/02/2015
CE2 - CM1 - CM2
Jeux d'ombres

Sciences

2 séance(s)

Réalisation d'un diaporama-devinette. A qui est cette ombre

Objectif(s)

- Savoir expliquer la variation de la forme de l’ombre d’un objet en fonction de la distance source lumineuse / objet et de la position de la source lumineuse.

Séances :

  1. Prise de vues
  2. Traitement de l'image

1 234 R. Lagrâce-Dieu, Mauressac et Puydaniel le 31/01/2015
CE2
Le présent de l'indicatif des verbes du 3e groupe

Gram.

2 séance(s)

A partir d'un texte au présent, reconstituer une partie de la conjugaison des verbes partir, prendre, voir, pouvoir, faire, vouloir à comparer avec les conjugaison du 2e groupe : on oralise les peersonnes manquantes, puis on se reporte sur le tableau de conjugaison : objectif faire ressortir les constantes -s / -s / -t / -ons / -ez / -ont et signaler les variantes : -x / -d / -tes

Objectif(s)

Connaître les constantes orthographiques dans la conjugaison des verbes dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir

Séances :

  1. Les constantes des terminaisons du 3e groupe
  2. Les trois personnes du pluriel

4 586 F. Grossi le 16/12/2012