Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par C. Dubost

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MS - GS
Jeux dansés - Création : La danse de la forêt

Motricité

9 séance(s)

Objectif(s)

- Explorer différents possibles à partir d’inducteurs variés, matériels ou imaginaires. - Transformer son mouvement par l’exploration de contrastes de vitesses, d’énergies, de niveaux, de dissociations. - Inventer, apprendre et reproduire une courte phrase dansée, constituée d’une séquence d’actions et de déplacements qu’il a pu globalement mémoriser.

Séances :

  1. La danse des feuilles - Se déplacer
  2. La danse des feuilles - Tourner
  3. La danse des arbres - Danser avec une partie du corps : Les bras
  4. La danse de l'ours - Danser avec une partie du corps : Les jambes
  5. Combinaison de mouvements
  6. Enchaînement de mouvements
  7. Enchaînement de mouvements
  8. Enchaînement de mouvements
  9. Séance finale : représentation

0 36 C. Dubost le 22/02/2023
CP - CE1
Emotions

LV1

4 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître du lexique lié aux émotions en anglais

Séances :

  1. Découverte des émotions
  2. Mémorisation du lexique
  3. Appropriation du vocabulaire
  4. Evaluation

3 172 C. Dubost le 19/02/2021
CP - CE1
Family

LV1

4 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître du lexique lié à la famille en anglais

Séances :

  1. Découverte des membres de la famille
  2. Mémorisation du lexique
  3. Appropriation du vocabulaire
  4. Evaluation

3 368 C. Dubost le 02/05/2021
CM1
Découvrir un pays par ses traditions : Halloween (dupliquée)

Lang. viv.

4 séance(s)

Remarques : - Utilisation d'un geste (désigner les élèves d'un grand geste des bras) pour signifier qu'ils doivent répéter un mot collectivement - Pour chaque jeu, faire une partie de démonstration pour s'assurer que tous ont compris les consignes - Inviter les élèves à ranger le matériel collectivement en fin de séances - Utilisation importante de gestes en parlant pour mieux se faire comprendre - Lorsque l'on interroge des élèves, les interroger dans l'ordre selon leurs places pour équilibrer la parole

Objectif(s)

- Découvrir une tradition importante dans les pays anglo-saxons : Halloween ; apprendre du lexique lié à cette fête en anglais.

Séances :

  1. Personnages Halloween
  2. Appropriation du vocabulaire - Halloween
  3. Réinvestissement du vocabulaire
  4. Séance bilan

4 136 C. Dubost le 17/08/2021
CP - CE1
Décrire un paysage

Ecriture

3 séance(s)

Objectif(s)

- Etre capable de décrire un paysage dans un langage écrit correct à partir d'un répertoire de mots donnés.

Séances :

  1. Planification
  2. Mise en mots
  3. Révision

3 164 C. Dubost le 08/01/2021
CP - CE1
Découverte de l'anglais

Lang. viv.

1 séance(s)

Objectif(s)

Aborder une première approche de l'anglais et des connaissances liées à cette langue vivante.

Séances :

  1. Découverte de l'anglais

10 409 C. Dubost le 10/08/2020
CP - CE1
Se saluer/Se présenter

Lang. viv.

4 séance(s)

Objectif(s)

Savoir se saluer et se présenter en anglais, savoir demander l'identité de quelqu'un

Séances :

  1. Hello, what's your name ?
  2. Good morning, good afternoon, good evening, good night !
  3. Réinvestissement du vocabulaire
  4. Evaluation

29 2144 C. Dubost le 21/08/2020
CP - CE1
Colors

Lang. viv.

4 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître du lexique lié aux couleurs en anglais.

Séances :

  1. Découverte des couleurs
  2. Mémorisation du lexique
  3. Appropriation du vocabulaire
  4. Evaluation

15 1113 C. Dubost le 14/11/2020
CP - CE1
Comment voir que je grandis ?

Sciences

4 séance(s)

Objectif(s)

- Observer et mesurer la croissance de son corps (taille, masse, pointure) et les changements morphologiques - Connaître le nom des dents, leur nombre, leur forme et leur position dans la bouche - Observer les modifications de la dentition

Séances :

  1. Observer la croissance de son corps (taille, masse, pointure) et les changements morphologiques
  2. Mesurer la croissance de son corps (taille, masse, pointure)
  3. Les dents
  4. Evaluation

6 599 C. Dubost le 18/11/2020