Cycle I en maternelle (cycle 1) page 59 - fiches de préparation, séquences

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CP
NUMBERS AND COLOURS

Oral

LV1

Langage

Lang. viv.

1 séance(s)

Objectif(s)

Écouter et comprendre des messages oraux simples. -Comprendre les consignes de classe. -Suivre les instructions courtes et simples. Participer à des échanges simples pour être entendu et compris. -Répondre à des questions -Mémoriser la syntaxe de la conversation question réponse.

Séances :

  1. COLORS AND NUMBERS

6 268 A. ADNANE le 11/11/2021
MS
Sauter de différentes façons (Haut et Loin)

Motricité

6 séance(s)

Sauter de différentes façons et travailler le saut haut et loin

Objectif(s)

-sauter de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis.

Séances :

  1. Les différents saut des animaux: Séance découverte
  2. Les obstacles
  3. Parcours des différents saut
  4. Enchainement de saut loin et/ou haut
  5. Sauter haut
  6. Parcours des différents sauts

12 703 A. Rayssier le 07/11/2021
PS - MS
Gaston la Licorne : Mes Émotions

Oral

Dev. élève

Transv.

6 séance(s)

Nous allons apprendre à nommer, appréhender et connaître les émotions de Gaston, pour pouvoir faire un parallèle avec nos propres émotions. Un travail sur la connaissance de ses émotions, les raisons de leur provenance et les bienfaits de la respiration pour apprendre à gérer sera établi ici :)

Objectif(s)

- nommer les principales émotions (de 4 à 8 selon le niveau des élèves, notamment joie, tristesse, peur, colère) - savoir exprimer son émotion ou l’émotion de Gaston et les causes de celle-ci (je me sens …. Parce que….) - s’initier à la respiration pour gérer les émotions (exercices de sophrologie)

Séances :

  1. Présentation du livre
  2. La colère et la tristesse
  3. La joie et la peur
  4. La culpabilité et la timidité
  5. La jalousie et le débordement d’énergie
  6. Évaluation

19 937 F. Harirèche le 04/11/2021
PS - MS
Gaston la Licorne : Mes Émotions

Oral

Dev. élève

Transv.

6 séance(s)

Nous allons apprendre à nommer, appréhender et connaître les émotions de Gaston, pour pouvoir faire un parallèle avec nos propres émotions. Un travail sur la connaissance de ses émotions, les raisons de leur provenance et les bienfaits de la respiration pour apprendre à gérer sera établi ici :)

Objectif(s)

- nommer les principales émotions (de 4 à 8 selon le niveau des élèves, notamment joie, tristesse, peur, colère) - savoir exprimer son émotion ou l’émotion de Gaston et les causes de celle-ci (je me sens …. Parce que….) - s’initier à la respiration pour gérer les émotions (exercices de sophrologie)

Séances :

  1. Présentation du livre
  2. La colère et la tristesse
  3. La joie et la peur
  4. La culpabilité et la timidité
  5. La jalousie et le débordement d’énergie
  6. Évaluation

19 937 F. Harirèche le 04/11/2021
PS - MS
Gaston la Licorne : Mes Émotions

Oral

Dev. élève

Transv.

6 séance(s)

Nous allons apprendre à nommer, appréhender et connaître les émotions de Gaston, pour pouvoir faire un parallèle avec nos propres émotions. Un travail sur la connaissance de ses émotions, les raisons de leur provenance et les bienfaits de la respiration pour apprendre à gérer sera établi ici :)

Objectif(s)

- nommer les principales émotions (de 4 à 8 selon le niveau des élèves, notamment joie, tristesse, peur, colère) - savoir exprimer son émotion ou l’émotion de Gaston et les causes de celle-ci (je me sens …. Parce que….) - s’initier à la respiration pour gérer les émotions (exercices de sophrologie)

Séances :

  1. Présentation du livre
  2. La colère et la tristesse
  3. La joie et la peur
  4. La culpabilité et la timidité
  5. La jalousie et le débordement d’énergie
  6. Évaluation

19 937 F. Harirèche le 04/11/2021
PS - MS
Album "ensemble"

Oral

4 séance(s)

Objectif(s)

- Pratiquer divers usages de la langue orale : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu. - Manifester de la curiosité par rapport à la compréhension et à la production d’écrit. - Connaître les correspondances entre les trois manières d'écrire les lettres : cursive, script, capitales d’imprimerie et commencer à faire le lien avec le son qu'elles codent.

Séances :

  1. La couverture
  2. Lecture de l'album
  3. images séquentielles
  4. Les personnages de l'histoire

5 220 V. STORI le 04/11/2021
PS
Une année de motricité en PS: période 2

Motricité

3 séance(s)

Présentation des séances prévues à l'école en classe de PS. L'objectif est la mise en place de séances type.

Objectif(s)

- Coordonner ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres, lors de rondes et jeux chantés. - Courir, sauter, lancer de différentes façons, dans des espaces et avec des matériels variés, dans un but précis. - Coopérer, exercer des rôles différents complémentaires, s’opposer, élaborer des stratégies pour viser un but ou un effet commun.

Séances :

  1. Le lundi, on tends vers des activités artistiques et de coopération commune et on se prépare à l'écriture
  2. Le mardi, c'est le lancer
  3. Le vendredi, c'est parcours de saut

7 739 C. Gautier le 04/11/2021
PS - MS
Des jeux dansés vers la danse

Motricité

6 séance(s)

Une séquence inspirée d’un dossier pédagogique (http://jean-pierre.rumin.pagesperso-orange.fr/manuelpdfdetail/danse.pdf) sur la danse, pour commencer à appréhender la danse, l’acceptation de se montrer devant les autres, les émotions… :)

Objectif(s)

- accepter d’être vu, de se montrer devant les autres dans une activité dansante - respecter les règles des jeux dansés pour pouvoir y entrer de la meilleure des manières - faire une petite représentation mi-guidée de 2 mouvements dansés

Séances :

  1. Présentation de la séquence de danse et situation de référence
  2. Jeux pour tenir compte des autres danseurs
  3. Jeux pour faire des chemins de danse
  4. Jeux pour repérer et utiliser les espaces de danse
  5. Différenciation et début de la chorégraphie
  6. Différenciation et début de la chorégraphie

9 734 F. Harirèche le 03/11/2021
GS
Décomposer le nombre 5

Nombres

2 séance(s)

Objectif(s)

- Parler des nombres à l’aide de leur décomposition.

Séances :

  1. Les petits lapins
  2. Représentation

5 239 J. Siembida le 03/11/2021