Langue vivante 1 en maternelle (cycle 1) page 4 - fiches de préparation, séquences

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CM2
Presentation and Music

LV1

5 séance(s)

Objectif(s)

- Établir un contact social (saluer, se présenter, présenter quelqu'un...). - Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des histoires simples. - Utiliser des indices sonores et visuels pour déduire le sens de mots inconnus, d'un message. - S'appuyer sur des mots outils, des structures simples, des expressions rituelles.

Séances :

  1. Les salutations
  2. De quel instrument je sais jouer?
  3. Production d'écrits
  4. Découverte des instruments de musique
  5. Nouvelles questions/réponses

0 62 N. Villechenaud le 29/03/2019
MS - GS
les rituels du matin en GS et MS

Oral

Ecrire

Nombres

Temps

Dev. élève

LV1

1 séance(s)

Présentation des rituels du matin avec "deux élèves responsables de la classe pour la journée.

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre. - Donner la météo (en français et en anglais), la date du jour. - Dire de mémoire et de manière expressive plusieurs comptines et poésies. - Identifier les prénoms de la classe. - Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures non numériques. - Verbaliser la décomposition du nombre. - Répondre à des questions. - Se rappeler ce que son camarade a dit.

Séances :

  1. Les rituels du matin en MS/GS

15 689 E. MORET-NIZET le 14/03/2019
CM1 - CM2
civilisation anglais

LV1

1 séance(s)

Objectif(s)

réviser le vocabulaire d'anglais

Séances :

  1. noel en angleterre

0 94 A. Guichard le 07/12/2018
MS - GS
Les parties du corps humain dans une autre langue

LV1

LV2

3 séance(s)

Ayant découvert les parties du corps humain en français, il est intéressant de découvrir comment les enfants d'un autre pays les nomment.

Objectif(s)

Découverte d'une ou plusieurs autres langues. Connaître quelques parties simples du corps humain dans d'autres langues.

Séances :

  1. Découverte comptine
  2. Danser sans l'aide du PE sur la comptine
  3. Jeu du loto avec les parties du corps

6 349 M. Lecoin le 30/10/2018
CE1 - CE2
Création d'un album de jeunesse en anglais

LV1

8 séance(s)

Lors de cette séquence, il s'agira de construire avec les élèves un album de jeunesse en anglais avec le même modèle des albums de la collection "Hello Kids" présentant des enfants de chaque pays anglophones, comme "Hello I'm Charlie from London !". Il s'agira donc d'utiliser les mêmes structures répétitives que ces albums pour guider les élèves à la réalisation de notre propre album.

Objectif(s)

- Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur. - En s'appuyant sur un modèle, réciter, se décrire, lire ou raconter. - Reproduire un modèle oral. - Lire à haute voix de manière expressive un texte bref. - Raconter une histoire courte à partir d'images ou de modèles déjà rencontrés. - Répertoire élémentaire de mots sur des sujets familiers.

Séances :

  1. Page de garde et choix du personnage
  2. Présentation générale du personnage
  3. Présentation de la famille et des animaux de compagnie
  4. Le métier des parents
  5. Choix de la fête culturelle : pâques
  6. Les loisirs du personnage
  7. Le petit-déjeuner français
  8. Page de fin

6 155 K. MIEL le 11/06/2018
CE1 - CE2
How are you ?

LV1

3 séance(s)

Objectif(s)

- Participer à des échanges simples pour être entendu et compris dans quelques situations diversifiées de la vie quotidienne.

Séances :

  1. Session 1
  2. Session 2
  3. Session 3

10 479 M. Amirouche le 13/05/2018
CE1
Les animaux

LV1

2 séance(s)

Cette séquence vise à introduire les animaux de la ferme, de la maison.

Objectif(s)

Connaitre les noms des animaux de la ferme et de la forêt en anglais.

Séances :

  1. Découverte des animaux
  2. Les animaux de la ferme et de la maison bis

2 150 M. Reynaud le 18/04/2018
CM2
School subjects and favorite subjects

LV1

2 séance(s)

Élement permettant de construire la lettre au correspondant.

Objectif(s)

- Comprendre des mots familiers et des expressions courantes. - Exercer sa mémoire auditive à court et à long terme pour mémoriser des mots, des expressions courantes. - Mémoriser et reproduire des énoncés. - Écrire des mots et des expressions dont l'orthographe et la syntaxe ont été mémorisées. - Etre capable de comprendre des mots familiers et des expressions très courantes sur lui-même, sa famille et son environnement immédiat (notamment scolaire).

Séances :

  1. Ecoute de la vidéo
  2. Réinvestir le vocabulaire et les formules de phrases

1 66 L. Clausse le 25/03/2018
CE2 - CM1 - CM2
Dragon Hunt

LV1

3 séance(s)

Apprentissages à partir d'une aventure jouée par les élèves et le.la professeur.e

Objectif(s)

Structures langagières can/can't - must Comprendre un message en utilisant les informations visuelles, auditives, etc. (mouvements) Apprentissage d'adjectifs (long, big, etc.) Apprentissage de prépositions de lieu (?) (under, over, round, through). Révision des couleurs

Séances :

  1. Découverte du lexique
  2. Structuration de l'histoire
  3. Acquisition progressive de l'autonomie

2 103 A. CROUCHEZ le 21/03/2018