Lecture et compréhension de l'écrit en CP, CE1 et CE2 (cycle 2) page 12 - fiches de préparation, séquences

Objectif(s)

Séances :

1. J1 Lecture et compréhension du texte.
2. J1 Transposition du texte
3. J2 Structuration du passé composé avec l'auxiliaire être.
4. J 3 exercices de structuration
5. J3 vocabulaire
6. J4 Production écrite
7. J3 Activités sur les phrases et les groupes nominaux

Objectif(s)

Séances :

1. Le vilain petit canard
2. Lecture à haute voix des contes
3. Les personnages, les lieux et le temps des contes
4. Stimuler l'imagination
5. Imaginer un conte
6. Le garçon qui criait au loup
7. Le schéma narratif des contes
8. Les dialogues dans le conte
9. Création d'un leporello
10. Les portraits
11. Ecriture de la situation initiale
12. Écriture des contes
13. Enrichir une phrase
14. Enrichir un GN
15. Créer une expression imagée
16. Faire imaginer le lecteur
17. Les connecteurs
18. Le passé simple
19. Voir et éviter les répétitions avec les nuages de mots

Objectif(s)

Séances :

1. Séance 1 : entrée dans l’album en partant de la page centrale.
2. Séance 2 : deux interprétations possibles, est-ce l’histoire d’un lion ou d’un guerrier africain ?
3. Séance 3 : le héros de l’histoire.
4. Séance 4: le dilemme de Yakouba.
5. Séance 5 : les conséquences du choix de Yakouba.
6. Séance 6 : les conséquences positives du choix de Yakouba, qu’aurais-tu fait à sa place ?

Objectif(s)

Séances :

1. Découverte de la poésie
2. Les caractéristiques de la poésie
3. Autour des jeux poétiques
4. Préciser la structure d'un poème
5. Ecriture d’une strophe supplémentaire
6. Différents procédés poétiques
7. L'anagramme
8. L'anagramme (2)
9. L'acrostiche
10. L'anagramme (3)
11. L'acrostiche (2)
12. Le calligramme
13. Le calligramme (2)
14. Le calligramme (3)
15. Le calligramme (4)

Objectif(s)

Séances :

1. La comédie des Ogres 1- Le texte de théâtre
2. Séance 2
3. Séance 3
4. Séance 4
5. Séance 3
6. Séance 5
7. Séance 6

Objectif(s)

Séances :

1. Lexique 1
2. Lecture 1 : décoder et comprendre la mise en place de l'histoire
3. Ateliers de lecture 1
4. Lexique 2
5. Lecture 2 : décoder et comprendre la mise en place de l'histoire
6. Ateliers de lecture 2
7. Lexique 3
8. Lecture 3 : décoder et comprendre la mise en place de l'histoire
9. Ateliers de lecture 3
10. Lexique 4
11. Lecture 4 : décoder et comprendre la mise en place de l'histoire
12. Ateliers de lecture 4
13. Lexique 5
14. Lecture 5 : décoder et comprendre la mise en place de l'histoire
15. Ateliers de lecture 5
16. Lexique 6
17. Lecture 6 : décoder et comprendre la mise en place de l'histoire
18. Ateliers de lecture 6

Objectif(s)

Séances :

1. Découverte du phonème et du graphème
2. lecture de la fiche de son et geste graphique
3. Exercices de manipulation du code

Objectif(s)

Séances :

1. Etude du son [ε] - Jour 2
2. Etude du graphème Z
3. Son ou - jour 2
4. Découverte du son [p] - jour 1
5. Son [b] - jour 1
6. Découverte de la lettre J
7. Jour 1 du son D
8. Découverte du son t
9. Révision jour 1
10. Son bl cl fl gl pl - jour 1
11. Son on, jour 1

Objectif(s)

Séances :

1. Lecture-Compréhension : La grand-mère qui sauva tout un royaume 5
2. les valeurs sonores de la lettre g
3. Poésie :poème japonais
4. Orthographe lexicale : Révision des mots mémorisés: garder – agiter – glace (une, la) – village (un, le).