Cycle III en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 254 - fiches de préparation, séquences

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CM2
Les homonymes - Révision

Ortho.

1 séance(s)

Être capable de distinguer les homonymes

Objectif(s)

- Connaître et utiliser l'ensemble des phonèmes du français et des graphèmes associés. - Effectuer des observations morphologiques : dérivation et composition, explications sur la graphie des mots, établissement de séries de mots (en lien avec la lecture et l'écriture). - Analyser le sens des mots : polysémie et synonymie, catégorisations (termes génériques/spécifiques).

Séances :

  1. Redécouvrir les homonymes - Révision

2 348 M. Mephon le 12/10/2017
CM2
Les perpendiculaires

Géom.

1 séance(s)

Objectif(s)

Identifier des droites perpendiculaires Tracer des droites perpendiculaires

Séances :

  1. les droites perpendiculaires

2 142 A. BLOUIN le 11/10/2017
CM1 - CM2
Classer les êtres vivants

Sciences

4 séance(s)

Au cycle 2, les élèves ont appris à identifier ce qui est animal ou végétal. Ils se sont intéressés au développement des êtres vivants, à leur cycle de vie, leur régime alimentaire et quelques besoins vitaux. Au cycle 3, les élèves sont amenés à classer les organismes et à exploiter les liens de parenté pour comprendre et expliquer l’évolution des organismes. Ils découvrent quelques modes de classification permettant de rendre compte des degrés de parenté entre les espèces et donc de comprendre leur histoire évolutive.

Objectif(s)

- Utiliser différents critères pour classer les êtres vivants ; identifier des liens de parenté entre des organismes. - Apréhender les diversités actuelle et passée des espèces. - Comprendre l'évolution des espèces vivantes.

Séances :

  1. J’observe quelques animaux du jardin et j’apprends à les décrire
  2. J'apprends à classer les espèces (1)
  3. J'apprends à classer les espèces (2)
  4. Evaluation

11 1083 M. DEFRANCHI le 10/10/2017
SEGPA - 6ème
La préhistoire Les débuts de l'humanité

Histoire

9 séance(s)

La frise chronologique Thème 1 La longue histoire de l'humanité et des migrations Les débuts de l'humanité. La « révolution » néolithique

Objectif(s)

Objectif: connaître la vie des hommes préhistoriques et leur art Compétences: - Situer un fait dans une époque ou une période donnée. - Ordonner des faits les uns par rapport aux autres. - Identifier des continuités et des ruptures chronologiques pour s'approprier la périodisation de l'histoire et pratiquer de conscients allers-retours au sein de la chronologie. - Poser des questions, se poser des questions à propos de situations historiques ou/et géographiques. - Comprendre le sens général d'un document. - Utiliser ses connaissances pour expliciter, expliquer le document et exercer son esprit critique.

Séances :

  1. La frise chronologique: se repérer sur la ligne du temps
  2. Le travail des archéologues
  3. La vie des hommes de la préhistoire
  4. Les premiers hommes
  5. La maîtrise du feu
  6. Evaluation
  7. L'art au paléolithique
  8. La sédentarisation de l'Homme au néolithique
  9. L'art au néolithique

24 1079 M. Lesage le 31/08/2017
CM2
Les règles sur internet

Ens. civique

1 séance(s)

Savoir quoi faire sur internet et comment s'en protéger

Objectif(s)

- Comprendre les raisons de l'obéissance aux règles et à la loi dans une société démocratique. - Il connaît et tient compte des conditions d'inscription à un service en ligne ; il sait quelles informations personnelles il peut communiquer ; il se protège et protège sa vie privée.

Séances :

  1. Les règles sur internet

1 165 M. Mephon le 08/10/2017
CM1 - CM2
Construire une représentation mentale

Lecture

3 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre des textes et les interpréter Contrôler sa compréhension et adopter un comportement de lecteur autonome.

Séances :

  1. A partir d'un fait construire une représentation mentale
  2. Passer du fait divers à un roman
  3. Dans la tête des personnages

10 574 S. Guilluy le 08/10/2017
CM1 - CM2
la matière

Sciences

5 séance(s)

Observer la pluralité de la matière, identifier quelques usages éventuels, découvrir les familles de matériaux et reconnaître des propriétés spécifiques et les nommer.

Objectif(s)

- Savoir mener une démarche d'investigation. - Décrire et questionner ses observations. - Formuler des hypothèses, les tester et les éprouver. - Manipuler, explorer plusieurs pistes, procéder par essais et erreurs .

Séances :

  1. La diversité de la matière
  2. Les usages de la matière
  3. Propriétés physiques de la matière
  4. Expérimentation
  5. Evaluation sommative

17 1424 S. Guilluy le 08/10/2017
CM2
Multiplier des nombres entiers

Nb./Calc.

1 séance(s)

Être capable de multiplier des nombres entiers

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux.

Séances :

  1. Multiplier les nombres entiers

2 257 M. Mephon le 08/10/2017
CM2
Encadrer des nombres entiers à la dizaine, à la centaine et au millier

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les unités de numération (unités simples, dizaines, centaines, milliers, millions, milliards) et leurs relations. - Comparer, ranger, encadrer des grands nombres entiers, les repérer et les placer sur une demi-droite graduée adaptée.

Séances :

  1. Encadrer des nombres entiers à la dizaine, à la centaine et au millier

1 149 M. Mephon le 05/11/2017