Cycle III en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 469 - fiches de préparation, séquences

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CM2
Le plus-que-parfait

Lecture

Gram.

2 séance(s)

Introduction du temps après étude du passé simple et de l'imparfait. Le texte support est un extrait de conte (Riquet à la houppe) pour lequel il faudra reconstituer chronologiquement les évènements. Cette activité conduira les élèves à prendre conscience que le plus-que-parfait est le temps qui caractérise un évènement ayant eu lieu avant l'action principale.

Objectif(s)

Le verbe - Comprendre la notion d’antériorité relative d’un fait passé par rapport à un autre, d’un fait futur par rapport à un autre. - Conjuguer aux temps et modes déjà étudiés, ainsi qu’à l’indicatif futur antérieur, plus-que-parfait, conditionnel présent, au participe présent et passé, les verbes déjà étudiés ; conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises. Les accords - Connaître la règle de l’accord du participe passé dans les verbes construits avec être et avoir (cas du complément d’objet direct posé après le verbe).

Séances :

  1. Avant ou après ?
  2. Le-plus-que-parfait

22 2349 M. HOAREAU le 12/02/2012
CM2
Le plus-que-parfait

Lecture

Gram.

2 séance(s)

Introduction du temps après étude du passé simple et de l'imparfait. Le texte support est un extrait de conte (Riquet à la houppe) pour lequel il faudra reconstituer chronologiquement les évènements. Cette activité conduira les élèves à prendre conscience que le plus-que-parfait est le temps qui caractérise un évènement ayant eu lieu avant l'action principale.

Objectif(s)

Le verbe - Comprendre la notion d’antériorité relative d’un fait passé par rapport à un autre, d’un fait futur par rapport à un autre. - Conjuguer aux temps et modes déjà étudiés, ainsi qu’à l’indicatif futur antérieur, plus-que-parfait, conditionnel présent, au participe présent et passé, les verbes déjà étudiés ; conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises. Les accords - Connaître la règle de l’accord du participe passé dans les verbes construits avec être et avoir (cas du complément d’objet direct posé après le verbe).

Séances :

  1. Avant ou après ?
  2. Le-plus-que-parfait

22 2349 M. HOAREAU le 12/02/2012
CM2
De la fraction décimale au nombre décimal

Nb./Calc.

3 séance(s)

Les élèves savent placer un nombre décimal sur une droite graduée en conséquence (l'utilisation régulière de la règle graduée en mesure semble être suffisamment maîtrisée pour être réinvestie sous une autre forme). En revanche, le lien ne semble pas être établi entre nombre décimal et fraction décimale. Ainsi, comparaisons et rangements de nombres décimaux ne peuvent se faire à priori. Puisque le placement d'un nombre sur une droite est maîtrisé, il faut alors utiliser cette connaissance acquise pour établir la relation (1/10ème = 0,1 ; 1/100ème = 0,01 ; etc...). La séquence s'ouvre sur une situation-problème consistant en le placement de bateaux sur une droite numérique et s'achève sur une situation-problème de même nature avec une course de robots.

Objectif(s)

► Nombres et calculs - Ajouter 2 fractions décimales ou deux fractions simples de même dénominateur. - Connaître la valeur de chacun des chiffres de la partie décimale en fonction de sa position (jusqu’au 1/10 000e) - Placer des nombres décimaux sur une droite graduée en conséquence

Séances :

  1. Maman les p'tits bateaux...
  2. Fractions décimales égales entre elles
  3. Du sens des chiffres dans les parties décimales

31 3124 M. HOAREAU le 04/02/2012
CE2
Vers la multiplication à 2 chiffres

Nb./Calc.

6 séance(s)

Objectif(s)

Comprendre comment calculer un produit du type 26x12

Séances :

  1. Les grilles
  2. Les grilles- calculer en colonnes
  3. La multiplication en colonnes
  4. Calcul de produit x20 x30
  5. Multiplication en colonnes x20x30
  6. Multiplication par un nombre à deux chiffres type x24

17 2163 S. Raveu le 05/02/2012
CM1
Les périmètres

Géom.

Grd./Mes.

3 séance(s)

Calcul de périmètres de polygones - Formules du périmètre du carré et du rectangle.

Objectif(s)

- Connaître et utiliser les formules du périmètre du carré et du rectangle.

Séances :

  1. Découverte du périmètre
  2. Périmètres et problèmes
  3. Evaluation sommative

27 4302 L. Guilloteau le 15/02/2012
CM1
Les périmètres

Géom.

Grd./Mes.

3 séance(s)

Calcul de périmètres de polygones - Formules du périmètre du carré et du rectangle.

Objectif(s)

- Connaître et utiliser les formules du périmètre du carré et du rectangle.

Séances :

  1. Découverte du périmètre
  2. Périmètres et problèmes
  3. Evaluation sommative

27 4302 L. Guilloteau le 15/02/2012
CM1
Le rôle de l'Eglise au Moyen Âge

Histoire

Hist. Arts

2 séance(s)

Objectif(s)

- comprendre l'influence de l’Église au Moyen Âge; - connaitre quelques mots de vocabulaire spécifique et savoir les définir; - reconnaître quelques éléments de l'architecture romane et gothique; - connaitre quelques repères chronologiques et quelques événements du Moyen Âge;

Séances :

  1. L'influence de l'Eglise au Moyen Âge
  2. Eglises romanes et églises gothiques

16 2191 L. Guilloteau le 02/02/2012
CM1
Le rôle de l'Eglise au Moyen Âge

Histoire

Hist. Arts

2 séance(s)

Objectif(s)

- comprendre l'influence de l’Église au Moyen Âge; - connaitre quelques mots de vocabulaire spécifique et savoir les définir; - reconnaître quelques éléments de l'architecture romane et gothique; - connaitre quelques repères chronologiques et quelques événements du Moyen Âge;

Séances :

  1. L'influence de l'Eglise au Moyen Âge
  2. Eglises romanes et églises gothiques

16 2191 L. Guilloteau le 02/02/2012
CM1
Le passé composé

Gram.

5 séance(s)

Objectif(s)

Socle commun: Connaissances: connaître la conjugaison des verbes; Capacités: utiliser les principales règles d'orthographe grammaticale et lexicale; Attitudes: volonté de justesse dans l'expression écrite - Comprendre la notion d'antériorité par rapport à un fait présent; - Connaître la règle de formation du passé composé; - Savoir reconnaître le passé composé; - Utiliser le passé composé avec l'auxiliaire être ou avoir.

Séances :

  1. Temps simple / temps composé
  2. Participe passé et participe présent
  3. Le passé composé et son emploi
  4. Le passé composé: l'accord du participe passé
  5. Evaluation sommative

14 1872 L. Guilloteau le 03/02/2012