Français en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 195 - fiches de préparation, séquences

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CE2
Vivre et travailler en classe dans le respect des règles et des autres

Langage

Lecture

Ecrit.

Ecrit.

Arts plas.

Ens. civique

5 séance(s)

Projet ayant en vue l'élaboration du règlement de la classe.

Objectif(s)

Réaliser le règlement de la classe et le mettre en oeuvre.

Séances :

  1. Les droits et les devoirs
  2. Les droits et les devoirs 2
  3. Découverte
  4. Le poème du vivre ensemble
  5. Suivre et améliorer son comportement
CE2
Vivre et travailler en classe dans le respect des règles et des autres

Langage

Lecture

Ecrit.

Ecrit.

Arts plas.

Ens. civique

5 séance(s)

Projet ayant en vue l'élaboration du règlement de la classe.

Objectif(s)

Réaliser le règlement de la classe et le mettre en oeuvre.

Séances :

  1. Les droits et les devoirs
  2. Les droits et les devoirs 2
  3. Découverte
  4. Le poème du vivre ensemble
  5. Suivre et améliorer son comportement
CM2
Des sons, des lettres et des mots

Ortho.

1 séance(s)

Différentes séances réparties sur l'année

Objectif(s)

Orthographe

Séances :

  1. Les mots commençant par af, ac, ap, ef et of
CM1 - CM2
l'autoportrait

Langage

Nb./Calc.

Arts plas.

Hist. Arts

TUIC

7 séance(s)

découverte des autoportraits

Objectif(s)

savoir ce qu'est un autoportrait situer différents autoportrait dans le temps créer 2 autoportraits avec des techniques différentes

Séances :

  1. qu'est ce qu'un autoportrait
  2. se représenter
  3. le QR code
  4. tracer le quadriallage et numéroter
  5. mise en couleur
  6. Narcisse et Echo
  7. des objets qui nous représentent
CM2
La phrase

Gram.

4 séance(s)

Etude de la phrase : - verbale, non verbale - types et formes phrases - La ponctuation

Objectif(s)

Manipuler la phrase

Séances :

  1. La phrase - phrase verbale ou non verbale
  2. La ponctuation
  3. Les types et les formes de phrases
  4. Evaluation
CE1 - CE2
Méthodologie

Ecrit.

1 séance(s)

Comment copier sans erreur les traces écrites ? Conseils méthodologiques pour les élèves.

Objectif(s)

Copier sans erreur un texte d'une dizaine de lignes.

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'une leçon bien copiée ?
CM2
Littérature de jeunesse: Léon

Litté. Arts

7 séance(s)

Objectif(s)

Lire une oeuvre dans son intégralité et en comprendre le sens.

Séances :

  1. Séance inaugurale
  2. Lecture à dévoilement progressif 1
  3. Lecture à dévoilement progressif 2
  4. Lecture à dévoilement progressif 3
  5. Exposés
  6. Exposés oraux
  7. Dispositif d'écriture
CM2
Joker de Susie Morgenstern

Litté. Arts

7 séance(s)

Séquence de littérature de jeunesse basée sur le livre de Susie Morgenstern "Joker". Les questions ont été faites à partir de documents trouvés sur internet.

Objectif(s)

Lire une oeuvre intégrale et manifester sa compréhension du récit.

Séances :

  1. Séance inaugurale
  2. Lecture à dévoilement progressif 1
  3. Lecture à dévoilement progressif 2
  4. Lecture à dévoilement progressif 3
  5. Lecture à dévoilement progressif 4
  6. Lecture à dévoilement progressif 5
  7. Production d'écrits
CM2
Exposés sur les pays de l'Union Européenne

Langage

Ecrit.

Histoire

TUIC

2 séance(s)

Cette séquence a été créée pour une classe de CM2. Il s'agira de permettre aux élèves de créer un exposé sur l'un des pays de l'Union Européenne, en utilisant le logiciel PowerPoint.

Objectif(s)

Il s'agit ici de permettre à l'enfant d'être capable de produire un texte, de le modifier, et de le mettre en page, afin de communiquer et de partager des connaissances et des informations.

Séances :

  1. Création d'un PowerPoint
  2. Création d'un PowerPoint