Français en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 212 - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
CM1 - CM2
Les compléments du nom

Lecture

Gram.

3 séance(s)

En situation d'exercice, les élèves savent "compléter" des groupes nominaux minimaux (déterminant + nom) mais ils n’identifient comme expansion du GN de base que l’adjectif qualificatif lors de leurs relectures réflexives. Pourtant, les expansions du nom sous forme de groupe prépositionnel s'effectuent correctement dans les écrits, mais sans identification de ces éléments en tant que tels, d'où un manque cruel de variation dans les réalisations des expansions. On remarque aussi souvent dans les productions des propositions inachevées. Ex : « Le chien qui courait dans le bois. » En utilisant de la couleur et un texte support adapté, l'objectif final de la séquence présentée est résolument tournée vers la production d'écrits en passant par le filtre d'une grammaire analytique poussée et différenciée en fonction du niveau des élèves.

Objectif(s)

- Le groupe nominal : . comprendre la fonction de ses éléments : le nom (noyau du groupe nominal), le déterminant (article, déterminant possessif) qui le détermine, l’adjectif qualificatif qui le qualifie, le nom qui le complète ; . manipuler l’adjectif et le complément de nom (ajout, suppression, substitution de l’un à l’autre...). - Le groupe nominal : manipulation de la proposition relative (ajout, suppression, substitution à l’adjectif ou au complément de nom et inversement). - Comprendre la notion de groupe nominal : l’adjectif qualificatif épithète, le complément de nom et la proposition relative comme enrichissements du nom. (CM2) - Echanger, débattre - Repérer les effets de choix formels (emplois de certains mots, utilisation d’un niveau de langue bien caractérisé, etc.)

Séances :

  1. Le groupe nominal
  2. Etude de la langue
  3. Réinvestissement

16 3258 M. HOAREAU le 22/03/2011
CM1 - CM2
Famille de mots

Lexique

1 séance(s)

Objectif(s)

Regrouper des mots selon leur radical Pour un mot donné, fournir un ou plusieurs mots de la même famille

Séances :

  1. Famille de mots

12 1485 A. DANARD le 09/03/2011
CE2 - CM1 - CM2
Ecrire un calligramme.

Ecrit.

3 séance(s)

Objectif(s)

Rédiger des textes courts de différents types. Ecrire un texte poétique en obéissant à une ou plusieurs consignes poétiques.

Séances :

  1. Découvrir les calligrammes.
  2. Créer un calligramme.
  3. Réaliser un calligramme.

69 8271 C. STEPHANT le 03/11/2016
CM2
Le son [ã]

Ortho.

2 séance(s)

Objectif(s)

S'appuyer sur ses connaissances de famille des mots, de la nature des mots pour orthographier correctement le son [ã]

Séances :

  1. Découverte du son [ã]
  2. Réinvestissement

1 409 S. Faure le 20/03/2011
MS - GS - CP - CE1 - CE2
La flûte enchantée

Ecouter de l'écrit et comprendre

Musique

Langage

4 séance(s)

Séquence d'une non-spécialiste en musique. Le but est avant de tout de partager des moments de plaisir avec ses élèves grâce à une oeuvre du répertoire classique. Attention : Il est nécessaire de posséder le livre-CD "La flûte enchantée" (Didier Jeunesse)

Objectif(s)

Faire découvrir et aimer l'opéra Exercices de français à partir de là

Séances :

  1. Tamino poursuivi par le serpent
  2. L'entrée en scène de Papageno
  3. Le mensonge de Papageno
  4. reconnaissance globale et travail sur les syllabes

55 3968 P. Desbarbieux le 13/01/2011
CE2
la caricature/la liberté d'expression

Langage

Lecture

Arts plas.

Hist. Arts

Ens. civique

4 séance(s)

faire le lien entre la liberté d'expression en arts avec la liberté d'expression comme droit de l'homme et du citoyen et droit de l'enfant, appréhender la démarche en arts visuels en réalisant une caricature

Objectif(s)

connaître les buts de la caricature et ses différentes formes débattre sur la liberté d'expression connaître quelques droits émanant de la déclaration des droits de l'homme et des droits de l'enfant

Séances :

  1. observations d'une caricature
  2. débat sur la liberté d'expression
  3. connaître ses droits à travers la convention internationale des droits de l'enfant
  4. réalisation d'une caricature

52 4870 P. Villanneau le 30/12/2010
CE2
la caricature/la liberté d'expression

Langage

Lecture

Arts plas.

Hist. Arts

Ens. civique

4 séance(s)

faire le lien entre la liberté d'expression en arts avec la liberté d'expression comme droit de l'homme et du citoyen et droit de l'enfant, appréhender la démarche en arts visuels en réalisant une caricature

Objectif(s)

connaître les buts de la caricature et ses différentes formes débattre sur la liberté d'expression connaître quelques droits émanant de la déclaration des droits de l'homme et des droits de l'enfant

Séances :

  1. observations d'une caricature
  2. débat sur la liberté d'expression
  3. connaître ses droits à travers la convention internationale des droits de l'enfant
  4. réalisation d'une caricature

52 4870 P. Villanneau le 30/12/2010
CM2
LES FAMILLES DE MOTS

Lexique

1 séance(s)

Objectif(s)

Maîtriser l'utilisation des affixes (préfixes et suffixes).

Séances :

  1. Les préfixes et les suffixes

8 997 A. GENRE le 18/11/2010
CM1
Little Lou de Jean CLaverie

Litté. Arts

7 séance(s)

Objectif(s)

Lire un ouvrage et en rendre compte. Se rappeler le titre et l'auteur des oeuvres lues. Participer à un débat sur une oeuvre en confrontant son point de vue à d'autres de manière argumentée. Lire à haute voix avec fluidité et de manière expressive un texte. Lire silencieusement un texte littéraire

Séances :

  1. Découverte du livre
  2. Début de l'histoire p.5 à 13
  3. Little Lou p.14 à 30
  4. Le passage sur la BD.
  5. Les illustrations
  6. Fin de l'histoire.
  7. Evaluation sur l'oeuvre Little Lou

9 1868 le 14/11/2010