Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 1087 par a. golonka

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CM1
Les formes de phrases

Gram.

2 séance(s)

Objectif(s)

Identifier et rédiger les différentes formes de phrases. Programmes 2008: Connaissance et emploi pertinent des phrases affirmative et négative.

Séances :

  1. Evaluation diagnostique.
  2. Ateliers d'entrainement.

3 454 D. D. le 30/10/2011
CP
La petite fille aux allumettes

Lecture

2 séance(s)

Lecture de "la petite fille aux allumettes" d' H.C. Andersen ( la petite fille aux allumettes, H.C. Andersen, Mayalen Goust, Flammarion, les classiques d père castor, 2005)

Objectif(s)

Lire et comprendre un texte tiré d'une oeuvre de littérature de jeunesse.

Séances :

  1. Découverte du texte
  2. Appropriation du texte

12 672 A. Kazanegra le 01/01/2012
CM1
Le million

Nb./Calc.

3 séance(s)

Découverte du million

Objectif(s)

Savoir écrire un nombre en million. Comprendre ce qu'est le million. Comparer des nombres > 1 000 000. Calculer avec des nombres > 1 000 000.

Séances :

  1. Un million de points
  2. Séance 2
  3. Séance 3 et 4

3 675 E. Herold le 08/01/2012
CM1
Les droites parallèles.

Géom.

2 séance(s)

Objectif(s)

Reconnaître des droites parallèles. Socle commun: Connaissances: - la notion de parallèle. Capacités: - effectuer des tracés à l'aide des instruments usuels: parallèle. Attitudes: rigueur et précision. Programmes 2008: - reconnaître que des droites sont parallèles.

Séances :

  1. Evaluation diagnostique.
  2. Leçon et exercices.

9 1437 D. D. le 29/10/2011
CM1
Synonymes- antonymes

Lexique

1 séance(s)

Objectif(s)

Nommer et repérer les termes synonymes, antonymes et homonymes. Socle commun: Connaissances : - le vocabulaire. - Connaitre un vocabulaire juste et précis pour désigner des objets réels, des mots de signification voisine ou contraire. Capacités : - utiliser des dictionnaires, imprimés ou numériques, pour vérifier l’orthographe ou le sens d’un mot, découvrir un synonyme. Attitudes : - volonté de justesse dans l’expression écrite et orale, du goût pour l’enrichissement du vocabulaire. Programmes 2008: - utiliser des mots synonymes et des mots de sens contraire.

Séances :

  1. Synonymes - antonymes

3 1255 D. D. le 29/10/2011
CM2
Climats et paysages

Géog.

TUIC

3 séance(s)

Cette séquence est la suite des séquences " La terre, planète bleue" (continents océans) et "Se repérer sur la Terre (lignes imaginaires, latitude... ). Elle traite de façon liée les zones climatiques et les paysages.

Objectif(s)

Connaître les principales caractéristiques des zones climatiques et leur positionnement à la surface de la Terre.

Séances :

  1. Des climats et des paysages...
  2. Les zones climatiques
  3. Evaluation : Les climats

15 2092 J. Fest le 29/10/2011
CE1
se présenter

Lang. viv.

1 séance(s)

Objectif(s)

apprendre à se présenter en anglais

Séances :

  1. se présenter

4 458 A. Verstraete le 28/10/2011
CE1
mon école mon village

Espace

5 séance(s)

Il s'agit de se repérer d'abord dans son école, puis dans son village, au cours d'un rallye photos dans celui-ci.

Objectif(s)

Commencer à représenter l'environnement proche lire une carte pour se déplacer connaître le vocabulairelié à l'orientation décrire oralement et localiser les différents éléments d'un espace organisé connaître la signification de quelques panneaux de la route se conduire de manière sécuritaire et responsable sur la route

Séances :

  1. le plan de mon école
  2. activités sur le plan de l'école
  3. différentes représentations de mon village
  4. sortie dans le village
  5. retour sur la sortie

6 1016 J. Calluaud le 28/10/2011
CP
L'arbre sous la neige

Arts plas.

2 séance(s)

Objectif(s)

Exprimer sa créative

Séances :

  1. Arbres sous la neige 1/2
  2. Arbres sous la neige 2/2

13 560 A. MARTY le 27/10/2011