Lecture et compréhension de l'écrit en CP page 6 - fiches de préparation, séquences

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CP
am em im om (cp)

Lecture

1 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu’elles produisent. - Fusionner les graphèmes étudiés pour lire des syllabes et des mots. - En lien avec le décodage, encoder avec exactitude des syllabes et des mots réguliers dont les graphèmes ont été étudiés.

Séances :

  1. découverte du am em im et om

2 169 C. Riot le 03/02/2021
CP
Le son [b]

Lecture

1 séance(s)

Introduction du son [b]

Objectif(s)

- Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaître des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés. - Connaître l'ensemble des correspondances graphophonologiques et les mobiliser en situation de lecture et d'écriture. - Commencer à prendre en compte l'environnement des lettres, en situation de lecture, et à un premier niveau, à l'écrit.

Séances :

  1. 1ère séance avec le son [b]

1 130 A. Haroutel le 29/01/2021
CP
Le renard

Lecture

10 séance(s)

Etude d'un livre documentaire

Objectif(s)

- Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves. - Utiliser ses connaissances sur la langue pour mieux s’exprimer à l’oral, pour mieux comprendre des mots et des textes, pour améliorer des textes écrits. - Produire un court texte de 3 à 5 phrases (à partir d'une structure donnée, d'une image ou d'une série d'images).

Séances :

  1. Présentation du renard
  2. La couverture du documentaire
  3. Le sommaire du livre documentaire
  4. Lecture de la 1ère partie: Renard qui es-tu?
  5. Ecrire un texte
  6. Lecture de la 2ème partie: Renard où vis-tu?
  7. Lecture de la 3ème partie: Renard que manges-tu?
  8. Ecrire un texte
  9. Lecture de la 4ème partie: Renard qui sont tes petits?
  10. Synthèse du documentaire

5 545 C. Bomard le 21/12/2020
CP
Mam'selle bulle

Langage

Lecture

Lexique

Arts plas.

Musique

4 séance(s)

Exploration de la chanson Mam'selle Bulle Méler la compréhension / les arts plastiques et visuels / la musique

Objectif(s)

- Identifier des mots rapidement : décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaître des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés.

Séances :

  1. Découverte de la chanson
  2. Compréhension
  3. Compréhension
  4. Mam'selle Bulle

9 256 C. D le 07/10/2020
CP
Révision des graphèmes l, f, ch, s

Lecture

1 séance(s)

Objectif(s)

-Associer un graphème de type consonne au son qu'il produit - Connaître la valeur sonore d'un graphème. - reconnaître les écritures des graphèmes étudiés dans la période. - Lire des syllabes, des mots, des phrases et des petits textes adaptés à ses compétences. - Comprendre la notion de mot, de phrase, de texte - S'assurer de la compréhension de ce que l'on lit - Copier pour mettre en mémoire les mots.

Séances :

  1. Révision des graphèmes l, f, ch, s

1 102 A. LANDOIS le 03/10/2020
CP
Phonologie

Lecture

5 séance(s)

L'étude d'un son se fait sur 5 séances.

Objectif(s)

- Décrire une image. - Discriminer le son étudié. - Segmenter les mots en syllabes. - Repérer les différentes graphies. - Associer un son à son graphème. - Copier les lettres étudiées en cursive.

Séances :

  1. Repérer le son et sa graphie.
  2. Découverte du son
  3. Film et jeu éducatif.
  4. Systématisation
  5. Lecture

3 345 M. Suzanne le 30/09/2020
CP
Le graphème U

Lecture

2 séance(s)

Objectif(s)

• Découvrir le graphème et ses graphies. • Apprendre à écrire la lettre u en cursive minuscule.

Séances :

  1. Le graphème U séance 1
  2. Le phonème U

1 118 N. POURROY le 09/09/2020
CP
BRJVO Ti Tsing

Lecture

18 séance(s)

Objectif(s)

- Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves.

Séances :

  1. Lexique 1
  2. Lecture 1 : décoder et comprendre la mise en place de l'histoire
  3. Ateliers de lecture 1
  4. Lexique 2
  5. Lecture 2 : décoder et comprendre la mise en place de l'histoire
  6. Ateliers de lecture 2
  7. Lexique 3
  8. Lecture 3 : décoder et comprendre la mise en place de l'histoire
  9. Ateliers de lecture 3
  10. Lexique 4
  11. Lecture 4 : décoder et comprendre la mise en place de l'histoire
  12. Ateliers de lecture 4
  13. Lexique 5
  14. Lecture 5 : décoder et comprendre la mise en place de l'histoire
  15. Ateliers de lecture 5
  16. Lexique 6
  17. Lecture 6 : décoder et comprendre la mise en place de l'histoire
  18. Ateliers de lecture 6

1 75 M. Rocton le 13/02/2020
CP
BRJV Lecture son E,EU,OEU

Lecture

3 séance(s)

Objectif(s)

-Découvrir le code qui régit l'écrit. -Etudier les correspondances grapho-phonétiques: eu,oeu. -Maitriser le découpage d'un mot en lettres. -Discriminer le phonème EU et OEU. -Encoder des syllabes, des mots simples. - Maîtriser des gestes de l’écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sûreté croissantes.

Séances :

  1. Découverte du phonème et du graphème
  2. lecture de la fiche de son et geste graphique
  3. Exercices de manipulation du code

4 193 E. ERNIE le 12/02/2020