Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 1024 par R. Kassidi

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CM1 - CM2
le passé simple

Gram.

4 séance(s)

L'objectif de cette séquence est d'être capable de savoir quand il est nécessaire d'utiliser le passé simple,mais aussi ête capable de conjuguer un verbe au passé simple

Objectif(s)

- reconnaitre un verbe au passé simple - connaite les terminaisons du passé simple

Séances :

  1. différencier le passé simple et l'imparfait
  2. Conjuguer les verbes du 1er groupe au passé simple
  3. Conjuguer les verbes au passé simple
  4. Conjuguer avoir et être au passé simple

55 6165 C. Gautier le 26/04/2013
CE1
l'accord dans le groupe du nom

Gram.

1 séance(s)

Objectif(s)

Transformer un groupe nominal singulier au pluriel Respecter les règles d'accord des noms et des adjectifs au pluriel dans le GN

Séances :

  1. L'accord dans le Groupe nominal

4 379 E. Lesaigle le 24/04/2013
GS
Que produit chaque animal?

Oral

2 séance(s)

Dans le cadre d'un travail sur les animaux de la ferme, nous travaillons sur ce que chaque animal nous apporte.

Objectif(s)

DECOUVRIR LE MONDE Comprendre que certains animaux sont élevés pour nous donner un produit. Acquérir des connaissances sur la vie des animaux. LANGAGE Utiliser un lexique précis : nom du mâle, de la femelle et du petit de chaque famille animal Utiliser des expressions qui évoquent l’incertitude (peut-être, je pense que, je crois…)

Séances :

  1. Diaporama de présentation
  2. Fiche d'évaluation

4 365 F. Braconnier le 23/04/2013
CM1
L'accord du participe passé avec être et avoir

Ortho.

4 séance(s)

Objectif(s)

Savoir accorder les participes passés employés avec les auxiliaires être et avoir

Séances :

  1. Découverte
  2. Exercices d'application
  3. Défi orthographe
  4. Evaluation

19 1717 M. PASEK le 21/04/2013
CM1
La proposition relative

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

Savoir repérer et utiliser les propositions relatives

Séances :

  1. Découverte
  2. Trace écrite et exercices d'entrainement
  3. Evaluation

6 1032 M. PASEK le 19/04/2013
CE2 - CM1 - CM2
E.1.1 Les différents éléments de l'ordinateur

TUIC

6 séance(s)

Objectif(s)

Compétence 1 s'approprier un environnement de travail

Séances :

  1. Présentation du B2i
  2. Conceptions initiales
  3. Les éléments de base
  4. Les périphériques
  5. Exercices d'application
  6. Evaluation

47 3196 M. Vidal le 01/05/2013
CM1
Les adverbes

Gram.

2 séance(s)

Objectif(s)

-Repérer les adverbes -Connaitre la fonction des adverbes

Séances :

  1. Découverte
  2. Exercices d'application

12 2266 M. PASEK le 18/04/2013
CE2 - CM1 - CM2
Les modes de reproduction des êtres vivants : la reproduction animale

Sciences

5 séance(s)

Ce document a été inspiré grâce au travail déjà effectué par N.Heitmann (Je tiens ici à le remercier)

Objectif(s)

Bulletin officiel n° 1 du 5 janvier 2012 : Connaître la principale caractéristique de la reproduction animale : reproduction sexuée (procréation). Vocabulaire : reproduction, accouplement, fécondation, spermatozoïdes, ovule, oeuf, embryon. Vocabulaire supplémentaire : accouplement, incubation, ovipare et vivipare. - Comprendre les différents stades de développement d'un animal (le poisson et la poule), - Comprendre la notion de fécondation, - Distinguer fécondation externe et interne, - Comprendre les différences entre vivipare et ovipare.

Séances :

  1. Qu'appelle-t-on la reproduction des animaux ?
  2. Les différents types de fécondations
  3. Le cas de la poule
  4. Trace écrite
  5. Evaluation

44 3331 M. Vidal le 16/04/2013
CM1
Multiplier un nombre décimal par 10,100 ou 1000

Nb./Calc.

4 séance(s)

Objectif(s)

-Comprendre que lorsque l'on multiplie un nombre décimal par 10,100 ou 1000, on déplace la virgule vers la droite -Comprendre que lorsque l'on divise un nombre décimal par 10, 100 ou 1000, on déplace la virgule vers la gauche

Séances :

  1. Séance de découverte
  2. Diviser un nombre décimal par 10, 100 ou 1000
  3. Séance de réinvestissement
  4. Evaluation

9 536 M. PASEK le 15/04/2013