Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 1043 par v. delannoy

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GS - CP
La semaine du goût : l'Allemagne

Langage

Lexique

Lecture

Lang. viv.

5 séance(s)

La semaine du goût est placée sur la découverte de la culture gastronomique du voisin allemande : réalisation de recettes allemandes, prise d'un petit déjeuner allemand en classe.

Objectif(s)

lire une recette, nommer des ustensiles et des ingrédients, nommer les aliments du petit déjeuner allemand en français et en allemand, utiliser les structures linguistiques "Was isst du gern ? Was trinkst du gern ? Ich esse gern... Ich trinke gern...."

Séances :

  1. Le Donauwellen
  2. Kartoffelkuchen
  3. Le petit déjeuner allemand
  4. Les ustensiles
  5. Ich esse gern

5 259 N. WAGNER le 03/11/2012
CM1 - CM2
Ecrire une courte histoire en bande dessinée.

Ecrit.

7 séance(s)

Objectif(s)

CM1 : Rédiger des textes courts de différents types en veillant à leur cohérence, à leur précision (pronoms, mots de liaison, relations temporelles en particulier) et en évitant les répétitions. CM2: Rédiger différents types de textes d'au moins deux paragraphes en veillant à leur cohérence, en évitant les répétitions, et en respectant les contraintes orthographiques ainsi que la ponctuation.

Séances :

  1. Découvrir le genre bande dessinée et le vocabulaire associé.
  2. Comprendre et s'approprier le sens de lecture des bulles.
  3. Retrouver l'ordre des dialogues pour donner de la cohérence à une planche de bande dessinée.
  4. Repérer et s'approprier la technique narrative propre à la bande dessinée.
  5. Suite de la séance 4.
  6. Réaliser une planche de bande dessinée: partie 1: planification.
  7. Réaliser une planche de bande dessinée: partie 2: réalisation.

120 8626 C. STEPHANT le 03/11/2012
CM1 - CM2
La naissance et l'expansion de l'islam

Histoire

4 séance(s)

Objectif(s)

Connaitre les conflits et les échanges en Méditerranée

Séances :

  1. la naissance de l'Islam
  2. Les 5 piliers de l'islam
  3. Les conquêtes musulmanes
  4. la civilisation arabo-musulmane

13 1809 P. Freret le 31/10/2012
CE1
Changements d'états de la matière

Sciences

1 séance(s)

Pré-requis : - Savoir que l'eau, sous forme liquide et sous forme de glace, est une même substance

Objectif(s)

-Identifier les facteurs de fusion et de solidification de l'eau -Connaitre les étaits liquide et solide de l'eau dans la nature et en relation avec certains phénomènes météorologiques observés (formation de glace, neige, grêle, brouillard) -Savoir que certaines substances peuvent passer de l'état solide à l'état liquide et inversement

Séances :

  1. De la glace à l'eau liquide - 1/2

2 414 A. MARTY le 30/10/2012
GS
La maison de M. o ( la démarche reste valable pour M. a, Mme i, Melle u )

5 séance(s)

repérer la présence du son [o], connaître la lettre o

Objectif(s)

Construire la maison de M. o, repérer la présence du son [o] dans les mots, le localiser, connaître la lettre o et ses différentes graphies, écrire la lettre o en cursive

Séances :

  1. Etat des lieux
  2. M. o
  3. consolidation
  4. les graphies de la lettre o
  5. écrire la lettre o

1 406 N. WAGNER le 03/11/2012
CM1 - CM2
dossier sur l'Antiquité en vue d'un exposé

Histoire

1 séance(s)

dossier pour faire un exposé

Objectif(s)

chercher des informations dans des documents historiques être capable de synthétiser des informations présenter un exposé à la classe

Séances :

  1. exposé

4 298 D. RENARD le 29/10/2012
CM1 - CM2
Exposé sur la Préhistoire

Histoire

1 séance(s)

dossier sur la période de la Préhistoire à compléter par les élèves en vue de faire un exposé à la classe

Objectif(s)

chercher des informations dans des documents historiques être capable de synthétiser des informations présenter un exposé à la classe

Séances :

  1. découverte du dossier

2 258 D. RENARD le 29/10/2012
CE2
Mesurer, quoi, comment, avec quoi?

Grd./Mes.

3 séance(s)

Objectif(s)

Différencier les différentes types de mesure et les mettre en lien avec l'instrument de mesure qui leur correspond.

Séances :

  1. Mise en situation
  2. Rappel et Trace écrite
  3. Evaluation de leçon

10 1398 C. Jouglet le 21/10/2012
CM2
Matilda

Litté. Arts

10 séance(s)

Lecture suivie de Matilda de Roald Dalh sur 10 séances Séquence terminée. Merci de laisser vos commentaires ou suggestions sources : http://www2.ac-lyon.fr/etab/ien/ain/dombes-carpe/telechargement/matilda.pdf http://www.gallimard.fr/catalog/fich-pedago/21017489598.pdf http://www.bibliomedia.ch/BcLauO/dossier/551.pdf

Objectif(s)

Lire et comprendre un roman

Séances :

  1. Découverte du livre et chapitre 1
  2. Chapitres 2 et 3
  3. Le fantome
  4. Chapitres 7 et 8 : Mlle Candy et Mlle Legourdin
  5. Chapitre 10 : La méthode Legourdin
  6. Anémone
  7. Le deuxième miracle
  8. "Ce que raconta Mlle Candy" et "Matilda a une idée" - chap. 17 et 18
  9. Le troisième miracle
  10. Et c'est ainsi que....

39 3017 M. Auburtin le 21/10/2012