Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 1057 par M. Silveri

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CE1
Utiliser le gymnase T. Roméo afin de réaliser des activités gymniques dans un espace dédié.

EPS

3 séance(s)

Gymnastique au sol avec agrès.

Objectif(s)

- Réaliser un enchaînement de 2 ou 3 actions acrobatiques sur des agrès variés: barres, plinth, poutre, cordes, tapis, anneaux. - Prendre conscience de l'espace et de son utilisation. Se repérer et se déplacer dans l’espace ; - Adapter ses déplacements à des environnements ou à des contraintes variés ; - Rotation en avant, en arrière, longitudinale sur des plans inclinés. - Appuis manuels et déplacements, suspensions et balancers, passage d’un appui à une suspension.

Séances :

  1. Séance 2 : Activités gymniques avec agrès. (55 min)
  2. Activités gymniques avec agrès.
  3. Activités gymniques avec agrès. Séance 3
CP
Pop up art

Arts plas.

2 séance(s)

Objectif(s)

S'exprimer par le dessin, et le volume

Séances :

  1. Pop up
  2. Créer une carte pop-up
PS - MS
Recycler au cycle 1 PS/MS

Le vivant

3 séance(s)

Du déchet au recyclage

Objectif(s)

Recycler pour moins jeter et recycler

Séances :

  1. Organisation de la classe découverte
  2. Le tri et le recyclage invités à l'école
  3. Faire émerger les représentations restantes
CE1
Les valeurs de la lettre X

Ortho.

1 séance(s)

La lettre x se prononce de 5 façons différentes: ks: boxeur gz: exact s: six z: sixième lettre muette: deux

Objectif(s)

Connaître les différentes valeurs de la lettre x

Séances :

  1. Les valeurs de la lettre X
CM1 - CM2
Les mots d'origine étrangère

Lexique

2 séance(s)

Enrichissement du lexique et acquisition de quelques mots empruntés aux autres langues.

Objectif(s)

Comprendre que la langue française a intégré des mots d'origine étrangère pour désigner des phènomènes culturels. Enrichir le lexique de l’élève Connaître quelques mots du français empruntés et leur pays d’origine

Séances :

  1. Les mots d'origine étrangère: découverte
  2. Les mots d'origine étrangère:réinvestissement
CP - CE1
Le quoi de neuf

Langage

1 séance(s)

Chaque jour, un enfant ramène un objet, raconte un évènement de sa vie. Il le décrit, les autres enfants écoutent et posent des questions. Le tout est enregistré sous forme écrite par le maître : il faut donc s'exprimer correctement. Le tout forme un livre offert aux parents à la fin de l'année.

Objectif(s)

S'exprimer correctement à l'oral, en utilisant un vocabulaire et une syntaxe approppriée. Savoir écouter l'autre, et poser des questions pertinentes vis à vis du sujet.

Séances :

  1. Séance type de quoi de neuf
CM1 - CM2
Lire l'heure (avec les quarts d'heure)

Lang. viv.

1 séance(s)

Cette séance vient s'ajouter à la séquence de C. Picon que je remercie pour son travail.

Objectif(s)

Structure langagière: "What time is it ? It's .... ". Grammaire: "It is" et sa forme contractée "it's". Vocabulaire: les nombres de 0 à 12.

Séances :

  1. Lire l'heure (avec les quarts d'heure)
CE2
Symétrie et axe de symétrie

Géom.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaitre qu'une figure possède un ou plusieurs axes de symétrie par pliage ou à l'aide du papier calque. - Tracer sur papier quadrillé la figure symétrique d'une figure donnée par rapport à une droite donnée.

Séances :

  1. Qu'est-ce que la symétrie?
  2. Reproduction symétrique sur quadrillage
CM2
Exposés sur les pays de l'Union Européenne

Langage

Ecrit.

Histoire

TUIC

2 séance(s)

Cette séquence a été créée pour une classe de CM2. Il s'agira de permettre aux élèves de créer un exposé sur l'un des pays de l'Union Européenne, en utilisant le logiciel PowerPoint.

Objectif(s)

Il s'agit ici de permettre à l'enfant d'être capable de produire un texte, de le modifier, et de le mettre en page, afin de communiquer et de partager des connaissances et des informations.

Séances :

  1. Création d'un PowerPoint
  2. Création d'un PowerPoint