Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 1085 par c. le godais

- Reconnaître des figures géométriques : ici le carré : position "non prototypique/penché", comprendre qu'il faut vérifier la nature d’une figure en ayant recours aux instruments et non en faisant confiance à ses "impressions". - Argumenter sur la nature d'une figure en faisant appel à ses propriétés (vérification à l'aide d'instruments). - Comprendre que la précision de la construction est très importante (ici pour obtenir un carré à chaque étape et tracer un maximum de nouveau carrés) - Réviser le vocabulaire géométrique : (point, droite, segment), milieu, figure, carré, côté, sommet, angle, angle droit, milieu, perpendiculaire, (polygone, parallélogramme, quadrilatère)

Palier 1 s'exprimer à l'oral comme à l'écrit dans un langage approprié, comprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient, utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte (mieux le comprendre ou mieux l'écrire), rédiger un texte d'une quinzaine de lignes, Palier 2 utiliser les unités de mesures usuelles, utiliser les techniques opératoires des 4 opérations, écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, Palier 4 utiliser l'outil informatique pour communiquer, utiliser l'outil informatique pour s'informer, se documenter, présenter un travail, Palier 5 connaître les grandes catégories de la création artistique, pratiquer le dessin et diverses formes d'expressions visuelles et plastiques, Palier 7 coopérer avec un ou plusieurs camarades, s'impliquer dans un projet individuel ou collectif, respecter les consignes simples en autonomie.