Fiches de préparation, séquences en CE1 page 173

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CE1 - CE2
Course d'orientation

EPS

Espace

3 séance(s)

Objectif(s)

- Se déplacer de façon adaptée et se repérer dans des formes d’actions inhabituelles mettant en cause l’équilibre (grimper, rouler, glisser, s’immerger…), dans des milieux variés (terrain plat, vallonné, boisé, eau calme, neige, bassin…), sur des engins (ou montures) instables (bicyclette, roller, ski, poney…), dans des environnements progressivement plus éloignés et chargés d’incertitude (parc public, bois, forêt, montagne, plan d’eau…).

Séances :

  1. Découverte des lieux
  2. Rallye photo: une première course
  3. Rallye photo: course de vitesse

4 437 C. GUILLO le 13/05/2016
CE1 - CE2
Carmen

Musique

Hist. Arts

6 séance(s)

découvrir l'opéra Carmen de Georges Bizet avant d'interpréter "Le choeur des gamins" au spectacle.

Objectif(s)

- S'impliquer dans les activités de pratique musicale : jeux vocaux, chants en petits groupes ou en formation chorale, jeux rythmiques... - Connaître des genres et des styles de musique variés selon les époques et les cultures. - Percevoir et identifier des éléments musicaux caractéristiques de la musique écoutée. - Connaître des œuvres de référence qui appartiennent au patrimoine ou à l’art contemporain.

Séances :

  1. découverte de l'histoire de Carmen
  2. Etude de l'ouverture de Carmen
  3. choeur des gamins
  4. étude de Habanera
  5. l'opéra
  6. représentation

10 1050 C. VANHOVE le 27/04/2016
CE1 - CE2
orientation

EPS

4 séance(s)

Objectif(s)

- Affiner l’identification des points remarquables, s’appuyer sur diverses signalisations existantes. - Élaborer et coder un parcours pour le soumettre à un autre groupe. - Se déplacer d’un point à un autre, en sécurité, à l’aide de repères précis dans des milieux familiers élargis (parcours forestier, parc, base de loisirs...). - Choisir un itinéraire pour rallier plusieurs endroits définis. - Décoder le parcours proposé par un autre groupe. - Dans un milieu connu (parc public…), retrouver 5 balises dans un temps imparti, sur les indications données par l’enseignant ou le groupe qui les a placées.

Séances :

  1. chaud froid
  2. Circuit
  3. le plan de la cour
  4. la carte aux trésors

3 228 C. VANHOVE le 28/04/2016
CE1 - CE2
course d'orientation

EPS

4 séance(s)

en préparation du rallye piéton

Objectif(s)

- Affiner l’identification des points remarquables, s’appuyer sur diverses signalisations existantes. - Choisir un itinéraire pour rallier plusieurs endroits définis. - Dans un milieu connu (parc public…), retrouver 5 balises dans un temps imparti, sur les indications données par l’enseignant ou le groupe qui les a placées.

Séances :

  1. parcours en étoile
  2. Sur terrain herbeux
  3. encoder un parcours
  4. Le parcours

9 1220 C. Bourson le 25/04/2016
CE1
Parler et écrire ce que je suis en train de faire

Gram.

3 séance(s)

Pour des CE1 de faible niveau, travailler la relation oral/écrit au présent.

Objectif(s)

- Identifier le présent, l’imparfait, le futur et le passé composé de l’indicatif des verbes étudiés ; trouver leur infinitif. - Conjuguer les verbes du 1er groupe, être et avoir, au présent, au futur, au passé composé de l’indicatif. - Conjuguer les verbes faire, aller, dire, venir, au présent de l’indicatif.

Séances :

  1. JE
  2. JE, TU
  3. JE, TU 2

0 36 S. Loubet le 22/04/2016
CE1
la reproduction de figures

Géom.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Décrire, reproduire, tracer un carré, un rectangle, un triangle rectangle. - Utiliser des instruments pour réaliser des tracés : règle, équerre ou gabarit de l’angle droit. - Repérer des cases, des nœuds d’un quadrillage.

Séances :

  1. reproduction sur quadrillage 1
  2. reproduction sur quadrillage 2

0 144 S. Loubet le 22/04/2016
CE1 - CE2
Remédiation soustraction posée (méthode française)

Nb./Calc.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître et utiliser la technique opératoire de la soustraction (sur les nombres inférieurs à 1 000).

Séances :

  1. Remédiation soustraction posée

4 255 O. Kiciak le 05/04/2016
CP - CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Arbres de la liberté

Arts plas.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Maîtriser des savoirs et des techniques artistiques diverses. - Comprendre la notion d’œuvre d’art et à distinguer la valeur d’usage de la valeur esthétique des objets étudiés. - Pouvoir faire référence à des œuvres d'art déjà étudiées en classe. - Utiliser procédures simples mais combinées (recouvrement, tracés, collage/montage) pour créer.

Séances :

  1. Découverte du symbole de l'arbre de la liberté
  2. Construction des arbres de la liberté

16 1013 L. EMERIAU-FARGES le 04/04/2016
CE1
Le lion et le rat

Lecture

1 séance(s)

Découverte de la fable dans l'intention de travailler sur la pièce de théâtre: les amis du rois" de Brigitte Saussard.

Objectif(s)

- Lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus et manifester sa compréhension à l'aide d'images et de phrases synthèses. - Réciter une fable en l'interprétant par l’intonation.

Séances :

  1. Découverte de la fable

8 307 C. ARGANT le 02/04/2016