Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 202 par c. leveque

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CE2 - CM1
FRANCAIS PICOT A3 P3 S6-S7

Gram.

Ortho.

Lexique

Gram.

3 séance(s)

- structuration du passé composé des verbes du 1er groupe

Objectif(s)

Voir les relations au programme.

Séances :

  1. J1 Transposition du texte
  2. J2 Structuration du passé composé des verbes en -er avec l'auxiliaire avoir.
  3. J3 Exercices de structuration du passé composé.

0 134 A. HYAU le 05/01/2020
PS - MS - GS
Initiation à la programmation - BLUEBOT - PS/MS

Espace

5 séance(s)

Au cours de cette séquence, les élèves apprendront à programmer le déplacement d'un robot. Dans un premier temps, de manière décrochée, puis avec le robot BLUEBOT. Source : 1) https://www4.ac-nancy-metz.fr/dane/wp/wp-content/uploads/Projet-codage-et-robotique-séance-PS-MS-GS.pdf 2) http://web.ac-reims.fr/dsden10/exper/IMG/pdf/01_sequences_bee_botc1etaper.pdf

Objectif(s)

- Initier les élèves à la programmation à travers la robotique : utiliser cet outil comme une interface permettant de développer des compétences transversales : temps, espace, raisonnement logique et capacités d’anticipation. - Initier les élèves à l’algorithmique et à la programmation à travers la robotique : Les élèves de cycle 1 anticipent, formalisent et programment le parcours de Blue-Bot avec des contraintes de parcours plus ou moins complexes. - Formaliser de manière implicite les étapes permettant de réaliser le parcours d’un robot Blue-Bot. - Utiliser le robot Blue-Bot pour travailler le déplacement dans l’espace.

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'un robot ?
  2. Faire évoluer les représentations : le jeu des robots
  3. Faire évoluer les représentations : le jeu des robots
  4. La découverte (libre) de Blue-Bot
  5. La découverte de Blue-Bot (suite)

5 268 R. Boineau.remy@gmail.com le 03/03/2020
CE1
Soustraire deux nombres en colonnes

Nb./Calc.

6 séance(s)

Différenciation : Si difficultés avec le calcul mental de soustractions <19, utilisation d'un jeu de cartes "soustractions CP" en APC.

Objectif(s)

Amener les élèves à : - Poser et calculer des soustractions en colonnes sans retenue. - Poser et calculer des soustractions en colonnes avec retenue. - Résoudre des problèmes en utilisant la soustraction en colonnes.

Séances :

  1. Sens de la soustraction
  2. Découverte - Soustractions en colonnes sans retenue.
  3. Entrainement et évaluation formative - Soustractions en colonnes sans retenue.
  4. Découverte - Soustractions en colonnes avec retenue.
  5. Entrainement et évaluation formative - Soustractions en colonnes avec retenue.
  6. Evaluation sommative

10 298 A. MAILLOT le 03/03/2020
CE1
Les acrostiches

Ecriture

3 séance(s)

Séance 1: Découverte Séance 2 : Réaliser un acrostiche avec le mot Vache Séance 3 : Réaliser un acrostiche avec le mot courage

Objectif(s)

- Utiliser les caractéristiques propres aux genres d'écrits étudiés. - Connaître quelques caractéristiques formelles et textuelles des textes : narratifs, informatifs, poétiques, injonctifs, argumentatifs, lettres.

Séances :

  1. Découverte
  2. Je réalise un acrostiche en binôme
  3. Je réalise un acrostiche sur le courage

8 150 S. Bellone le 02/03/2020
CP
Mesure des longueurs

Grd./Mes.

2 séance(s)

Découvrir le principe de comparaison des mesures, en trois étapes : directe, avec étalon puis découverte et utilisation de la règle graduée.

Objectif(s)

- Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées.

Séances :

  1. Comparaison directe
  2. Mesure avec un étalon

2 266 A. LIARD le 02/03/2020
PS
Reconstituer un mot avec des lettres mobiles

Ecrit

1 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier des mots, en prenant appui par exemple sur les lettres et leur ordre puis, en fonction de la lettre. - Reconnaître et nommer la majorité des lettres de l’alphabet.

Séances :

  1. Ordonner les lettres

3 376 N. Sebtioui le 02/03/2020
CM1
Les familles de mots

Lexique

10 séance(s)

Objectif(s)

- Savoir décomposer un mot pour retrouver le radical et former des mots dérivés - Identifier et former des mots dérivés d'une même famille à partir du radical

Séances :

  1. Découvrir les familles de mots
  2. S'entraîner à identifier des familles de mots
  3. Ecrire avec des mots de la même famille
  4. S'entraîner à identifier les préfixes
  5. Découvrir les préfixes
  6. Découvrir les suffixes
  7. S'entraîner à identifier les suffixes
  8. Jouer avec les formes de mots 1
  9. Jouer avec les formes de mots 2
  10. Evaluation sur les applications

3 246 D. Pauvert le 05/02/2020
5ème
Egalité liées au genre

Civisme

2 séance(s)

Déconstruire des stéréotypes genrés dans des publicités et reconstruire une publicité non discriminante pour la journée du 8 mars.

Objectif(s)

- Comprendre le rapport à l’autre, le respect de l’autre, par le respect des différences. - Distinguer une inégalité d’une discrimination et comprendre les mécanismes de l’exclusion. - Savoir identifier les formes de discrimination. - Comprendre les notions de droits et de devoirs des individus dans une société. SC- Apprendre à mettre à distance préjugés et stéréotypes et être capable d'apprécier les personnes qui sont différentes de soi et de vivre avec elles. .

Séances :

  1. Stéréotypes
  2. Reconstruction

0 71 F. Pastre le 25/02/2020
CM1
A table les oiseaux

Sciences

2 séance(s)

Objectif(s)

Fabriquer un objet à partir d'objets recyclés

Séances :

  1. Séance 1 : Rédiger un cahier des charges à l'aide d'un texte documentaire
  2. Concevoir une mangeoire pour oiseaux

5 178 M. WALLART le 02/03/2020