Les productions plastiques et visuelles en MS page 24 - fiches de préparation, séquences

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PS - MS
LES POULES

Arts visuels

2 séance(s)

les élèves vont créer des petites poules en pompons et un petit panier

Objectif(s)

- Explorer des matériaux, des possibilités nouvelles et s’adapter à une contrainte matérielle. - Appréhender des matériaux différents (argile, bois, béton cellulaire, carton, papier, etc.).

Séances :

  1. les paniers
  2. les poules

0 63 L. Murcier le 03/04/2016
MS - GS
LE PETIT BONHOMME DE PAIN D'ÉPICES

Oral

Ecrit

Arts visuels

For/Grand.

3 séance(s)

Exploitation de l'album, principe du conte en randonnée : repérer le principe de l'accumulation, travail autour de la chronologie, Découvrir la fonction de l'écrit avec le support de l'album et mobiliser le langage oral dans la narration de l'histoire.

Objectif(s)

- Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. Pouvoir redire les mots d’une phrase écrite après sa lecture par l’adulte, les mots du titre connu d’un livre ou d’un texte.

Séances :

  1. Découverte de l'album
  2. Construction du tableau de l'album
  3. Et si on était le renard?

11 756 M. VILLETTE le 14/03/2016
MS
Les ronds - Kandinsky

Arts visuels

11 séance(s)

Découvrir le rond à travers la peinture "Etude de couleurs" de kandinsky

Objectif(s)

- Reproduire, assembler, organiser, enchainer des formes à des fins créatives. - Observation et reproduction de motifs graphiques afin d’acquérir le geste le mieux adapté et le plus efficace pour écrire. - Observer et décrire des œuvres du patrimoine. - Réinvestir l’acquisition du geste graphique à des fins esthétiques en se référant à l’œuvre observée.

Séances :

  1. Séance préparatoire
  2. Découverte de Kandinsky
  3. Traçons des ronds !
  4. Petits peintres
  5. Suivez les pointillés
  6. Traçons des ronds sans les pointillés !
  7. fiche !
  8. des ronds, des ronds et encore des ronds
  9. evaluation
  10. taillé imposée
  11. ronds à la craie

9 519 G. Le naour le 14/01/2016
MS - GS
dessine-moi un château

Arts visuels

5 séance(s)

à partir des compétences des élèves, leur apporter des éléments graphiques afin d'améliorer leur productions

Objectif(s)

- S’intéresser aux effets produits, aux résultats d’actions et situer ces effets ou résultats par rapport à ses intentions.

Séances :

  1. dessine-moi un château
  2. les créneaux
  3. la herse
  4. représenter le vocabulaire appris
  5. légender son dessin

2 501 H. Hilpert le 24/01/2016
PS - MS
Réaliser les mobiles de "La Petite Poule Rousse"

Ecrit

Arts visuels

5 séance(s)

Nous réalisons, par groupes de 6 élèves, des mobiles en deux parties représentant les personnages de l'album "La Petite Poule Rousse" de Byron Barton : - première partie : La Petite Poule Rousse et ses poussins dans l'herbe - deuxième partie : le cochon, le chat et le canard dans une barque sur la mare

Objectif(s)

- Expérimenter différents outils. - Explorer librement et laisser des traces spontanées avec différents outils. - Explorer des matériaux, des possibilités nouvelles et s’adapter à une contrainte matérielle. - Comprendre que l’écrit permet de garder une trace. - Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. - Comprendre la relation entre lettres et sons.

Séances :

  1. Séance 1 : réaliser les fonds
  2. Séance 2 : Réaliser la barque et les rames
  3. Séance 3 : Réaliser la Poule Rousse et ses poussins
  4. Séance 4 : Réaliser le cochon, le chat et le renard
  5. Réaliser le titre et les étiquettes prénoms

2 426 P. BARTH le 01/03/2016
MS
Les boucles - MS

Arts visuels

5 séance(s)

Partir d'un oeuvre connue pour en sortir le graphisme des boucles et s'entraîner à la manipulation sur le lighthouse, pour ensuite réaliser des compositions plastiques.

Objectif(s)

- Observer et décrire des oeuvres du patrimoine. - Observer et reproduire des motifs graphiques afin d'acquérir le geste le plus adapté et le plus efficace. - Réinvestir l'acquisition du geste graphique pour produire ses propres compositions.

Séances :

  1. Observation de l'oeuvre
  2. Entraînement au tracé
  3. Encres de couleur et feutre noir
  4. Ronds d'encres de couleur et feutre noir
  5. Petites gommettes et feutres

2 159 J. Cocquerelle le 10/02/2016
PS - MS
Nous préparons les masques de "La Moufle"

Arts visuels

3 séance(s)

Nous préparons les masques qui serviront lors de la représentation de la pièce de théâtre "La Moufle"

Objectif(s)

- Explorer librement et laisser des traces spontanées avec différents outils. - Explorer des matériaux, des possibilités nouvelles et s’adapter à une contrainte matérielle.

Séances :

  1. Nos masques de Souris et de Renard
  2. Nos masques de lièvre et de sanglier
  3. nos masques d'ours

2 139 P. BARTH le 25/01/2016
MS - GS
"Ensemble multicolore" à la manière de Vassily Kandinsky

Arts visuels

2 séance(s)

Objectif(s)

Etudier une oeuvre et s'en inspirer pour créer la sienne.

Séances :

  1. Etude de l'oeuvre et support
  2. Formes, gommettes et ronds multicolores

7 528 J. Cocquerelle le 16/01/2016
PS - MS - GS
carte de voeux fin d'année

Arts visuels

2 séance(s)

je vais présenter les étapes pour réaliser une carte de fin d'année

Objectif(s)

- Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés.

Séances :

  1. bonhomme de neige
  2. flocon de neige

6 266 C. Tellier le 30/11/2015