Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 310 par D. FOURCADE

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CE2 - CM1
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Lecture

Lecture

3 séance(s)

Séquence n°2 issue du manuel Lector et Lectrix.

Objectif(s)

-Etre capable de reformuler les idées d'un texte dans ses propres mots, même si elle demande un effort pour faciliter sa compréhension : reformuler un texte afin de se souvenir des idées importantes du texte contrôler sa propre compréhension, c'est-à-dire évaluer si on a bien compris l'histoire.

Séances :

  1. Séance 2A-Apprendre à reformuler
  2. Séance 2B-S'entraîner à reformuler et à raconter
  3. Séance 2C-Reformuler : réduire ou développer

7 521 A. Hadj-Amar le 03/08/2019
CE2 - CM1
Apprendre à construire une représentation mentale

Lecture

Lecture

3 séance(s)

Séquence n°1 du guide pédagogique Lector et Lectrix.

Objectif(s)

Apprendre aux élèves à construire une représentation mentale cohérente (un "film") qui tienne ensemble et organise tous les éléments importants délivrés au fil du texte (sans oublier, sans inventer).

Séances :

  1. Séance 1A-Construire un film
  2. Séance 1B-Du fait divers à la lecture dirigée de roman
  3. Séance 1C-Mettre en scène et comprendre ce qui se passe dans la tête des personnages

9 417 A. Hadj-Amar le 03/08/2019
MS - GS
NARRAMUS La sieste de Moussa

Oral

1 séance(s)

"La sieste de Moussa" est un conte en randonnée qui raconte l'histoire d'un petit garçon qui n'arrive pas à s'endormir lors de la sieste.Il est sans cesse dérangé par la venue de différents animaux. Cependant Moussa va trouver un moyen pour les faire presque tous partir. Les enfants vont apprendre des techniques de mémorisation du vocabulaire, apprendre à reformuler, raconter une histoire avec différents support et par des jeux théâtraux.

Objectif(s)

Acquérir le champs lexical et syntaxique nécessaire à la compréhension de l'histoire. Acquisition de compétences narratives en réception. Acquérir des compétences narratives en production. Développer des compétences inférentielles - Raconter des actions vécues par le personnage central en manipulant le matériel à disposition : marottes + décor ou en tournant les pages de l’album.

Séances :

  1. Découvrir le début de l'histoire

7 632 I. Poisson le 02/08/2019
CE1
Se servir d'un dictionnaire

Lexique

6 séance(s)

Prérequis pour utiliser un dictionnaire : Connaître l'alphabet et savoir ranger des mots dans l'ordre alphabétique.

Objectif(s)

- Connaître l'alphabet et savoir ranger des mots dans l'ordre alphabétique. - Savoir utiliser un dictionnaire.

Séances :

  1. L'ordre alphabétique
  2. L'organisation d'un dictionnaire
  3. Utilisation d'un dictionnaire pour vérifier l'orthographe d'un mot
  4. Utilisation d'un dictionnaire pour trouver le sens d'un mot
  5. Mémorisation
  6. Evaluations

22 1552 M. HAREL le 02/08/2019
CE2 - CM1 - CM2
Un martien Bernard Friot

Lecture

3 séance(s)

Inspirée par le livre Différencier pour mieux comprendre chez Retz.

Objectif(s)

- Découvrir un nouveau genre littéraire (les nouvelles de Bernard Friot). - Identifier des stratégies de lecture (retours méta-cognitifs...). - Améliorer sa compréhension en réalisant des écrits de travail.

Séances :

  1. Élucidation et anticipation.
  2. Lecture et réponse aux questions et synthèse
  3. Évaluation.

1 345 N. Marcellin le 01/08/2019
GS
Découvrir un album de jeunesse - L'école maternelle

Ecrit

5 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu. - Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Manifester de la curiosité par rapport à l’écrit. Pouvoir redire les mots d’une phrase écrite après sa lecture par l’adulte, les mots du titre connu d’un livre ou d’un texte. - Reconnaître les lettres de l’alphabet et connaître les correspondances entre les trois manières de les écrire : cursive, script, capitales d’imprimerie.

Séances :

  1. La couverture
  2. Le titre
  3. Lecture de l'album
  4. Images séquentielles
  5. Les personnages de l'histoire

13 358 S. PAYET le 01/08/2019
CE2
Chaque jour compte

Nb./Calc.

1 séance(s)

Rituel de numération lié au nombre de jours d'école adapté pour les CE2

Objectif(s)

- Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers. - Calculer avec des nombres entiers. - Dénombrer, constituer et comparer des collections en les organisant, notamment par des groupements par dizaines, centaines et milliers. - Repérer un rang ou une position dans une file ou sur une piste. - Comparer, ranger, encadrer, intercaler des nombres entiers, en utilisant les symboles =, ≠, <, >. - Utiliser diverses représentations des nombres (écritures en chiffres et en lettres, noms à l'oral, graduations sur une demi-droite, constellations sur des dés, doigts de la main, etc.). - Utiliser des écritures en unités de numération (5d 6u, mais aussi 4d 16u ou 6u 5d pour 56).

Séances :

  1. présentation du rituel

2 203 A. Harent le 01/08/2019
CM1 - CM2
Construction et utilisation de la frise du temps

Histoire

5 séance(s)

* construction de la frise du temps: remettre les 5 périodes dans le bon ordre et connaître quelques faits marquants associé à chacune de ces périodes * connaître les différentes unités du temps utilisées en Histoire: siècle, millénaire, avant JC, après JC * Savoir lire et utiliser les chiffres romains

Objectif(s)

* connaître les 5 périodes historiques * associer des évènements importants aux 5 périodes

Séances :

  1. Les 5 périodes en histoire
  2. Se repérer sur la frise chronologique
  3. Construction d'une frise collective
  4. Les différentes notations du temps en histoire
  5. La lecture des chiffres romains

144 11580 S. GUEDON le 31/07/2019
GS
Danse

Motricité

8 séance(s)

Objectif(s)

- Transformer son mouvement par l’exploration de contrastes de vitesses, d’énergies, de niveaux, de dissociations. - Explorer différents possibles à partir d’inducteurs variés, matériels ou imaginaires.

Séances :

  1. Les maisons
  2. Le jouet mécanique
  3. Se déplacer comme
  4. Aux pays des animaux
  5. Le foulard
  6. La danse à 2
  7. Le miroir
  8. Les maisons

23 2131 S. PAYET le 29/07/2019